图书馆管理系统课程设计报告_精品.doc

最新精品文档，知识共享！ 图书馆管理系统课程设计报告_精品 目 录 第一章 课程设计目的与要求 2 1.1课程设计目的 2 1.2课程设计环境 2 1.3课程设计内容及要求 2 第二章 课程设计内容 3 2.1数据库设计 3 析 3 计 4 计 5 计 6 实现 6 2.2 程序设计 2 程图 2 存储过程 3 第三章 课程设计总结 8 参考文献 8 第一章 课程设计目的与要求 1.1课程设计目的 1、掌握运用数据库原理进行系统分析和设计的方法； 2、掌握关系数据库的设计方法； 3、掌握利用SQL Server 2000技术； 4、掌握应用程序对数据库的访问方法。 1.2课程设计环境 硬件：计算机一台。 软件： Windows XP、SQL Server 2000、Microsoft Visual Basic 6.0 1.3课程设计内容及要求 一、内容 1.要求根据数据库原理，按照数据库系统设计的步骤和规范，完成各阶段的设计内容。 2.需求分析具体实现 3.在sql server2000 上实现设计的数据库模型。 4.对应用程序进行概要设计。 5.用VB实现简单的调用。 二、要求 课程设计过程中，要严格遵守课程设计的时间安排，听从指导教师的指导。正确地完成上述内容，规范完整地撰写出课程设计报告。 第二章 课程设计内容 2.1数据库设计 图书管理系统主要设计目的是利用数据库软件编制一个管理软件，用以实现图书、读者以及日常工作等多项管理。同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整论证。 图书管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式。在对图书、读者的管理，其实是对图书、读者数据的管理。本系统的建成无疑会为管理者对图书管理系统提供极大的帮助。 析 数据需求 需求分析是指准确了解和分析用户的需求，这是最困难、最费时、最复杂的一步，但也是最重要的一步。它决定了以后各步设计的速度和质量。 根据系统的需求，首先将要记录的信息分类，要记录的信息如下。 1.图书管理 在图书管理中，主要是对“图书库”中的书籍进行管理，如新增图书更新、修改图书信息、提供图书查询和删除图书 3.图书借阅管理 图书借阅管理就是对借书者的借书和还书进行管理，当借书者借书时，随即对“图书库”、“借书库”和“借书证库”进行相应的管理，并把相关信息提供给图书管理和借书证管理；还书，则除了上述的几个功能外，还要对还书库进行更新和记录。 4.管理员管理 管理员管理则是根据需要对各个管理员进行管理，并记录和反馈管理员信息。 事务需求 经过实际考察、咨询和分析，高等院校图书管理系统主要应该具有以下功能模块，如下所示。 任何人都可对图书信息进行查阅。 在用户信息管理部分,要求如下： 可以浏览用户自身信息。 可以修改自身登陆密码、和其他（除用户编号外）用户基本信息。 可以查询自身借阅信息及图书信息等 在管理员信息管理部分，要求如下： 可以浏览所有用户信息。 可以浏览管理员自身信息。 可以对所有用户信息进行维护,包括查询、修改、添加及删除等操作。 可以修改自身登陆密码、和其他（除管理员编号外）管理员基本信息。 可以添加管理员。 可以对所有用户的借阅信息进行维护，包括查询、修改、添加及删除等操作。 可以对图书信息进行维护，包括查询、修改、添加及删除等操作等。 系统业务逻辑关系 计 概念结构设计是指对用户的需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的概念模型，是整个数据库设计的关键。概念设计生成E-R图。 图书馆管理?E-R图 计 用户信息：包括用户编号、姓名、密码、性别、出生日期、联系方式（、电子邮件、联系地址）、用户简介等。 书籍信息：包括图书编号、书名、丛书类别、作者、出版社、出版时间、图书简介等。 借阅信息：包括用户编号、图书编号、借书日期、应归还日期、超出还书天数等。 管理者信息：包括管理者编号、姓名、密码、性别、出生日期、联系方式（、电子邮件、联系地址）、管理员简介等。 根据这些需要，本系统需要“用户信息”表，“图书信息”表，“借阅信息”表和“管理者信息”表。 计 数据库物理设计的任务是为上一阶段得到的数据库逻辑模式，即数据库的逻辑结构选择合适的应用环境的物理结构，既确定有效地实现逻辑结构模式的数据库存储模式，确定在物理设备上所采用的存储结构和存取方法，然后对该存储模式进行性能评价、修改设计，经过多次反复，最后得到一个性能较好的存储模式。数据库物理设计内容包括记录存储结构的设计，存储路