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第四单元 第四章 第五节人类优生与基因组计划 课标与教材：本节内容是生物学二级主题《遗传和变异》下的第五节内容。“人类基因组计划与人体健康”简要介绍了人类基因组计划及其意义，将重点放在了学生对人类基因组计划及其影响的了解与讨论上。教材提供的资料可以启发学生去搜集更多资料，针对各种可能影响展开讨论。这种呈现方式既为学生活动提供了一些素材，又为学生自主搜集资料留有一定空间，以体现课程标准的要求。人类基因组计划的核心内容是测定人基因组的全部DNA序列，从而获得人类全面认识自我最重要的生物学信息。1999年9月1日中国正式加入该计划，承担了1 %人类基因组（约三千万个碱基）的测序任务。2000年6 教学重点：遗传病的危害和优生。 学习难点：遗传病形成的原因。 创新支点：通过图片多媒体帮助学生理解掌握。 学情分析：生物的变异现象对于学生而言并不陌生。通过初中生物课的学习，学生已经初步认识到生物的变异首先与遗传物质有关，其次与环境有关。本章第1节在此基础上，进一步引导学生学习遗传物质究竟是如何引起生物的变异的。人类常见遗传病、人类基因组计划的相关知识，学生可能已经通过报刊杂志、广播电视等传播媒体有所了解。教师的任务是要结合学生已有的认识，让学生从生物学角度作科学的了解，同时要注意引导学生形成正确的科学价值观，激发学生的责任感。 学习目标： 知识目标：描述人类遗传病形成的原因及人类基因组计划。