生命与和平相爱1.pptVIP

作者简介　　本文的作者是　　　　，我国当代女作家，其成名作是《　　　　　　》，获当年全国优秀短篇小说奖。她的两部中篇小说《　 》《　　　　　》，标志着她步入一个新的文学创作时期。1988年，她还写成了第一部长篇小说《　　　　》。2006年当选新一届中国作协主席。 让孩子拓宽视野、扩大知识面； 对孩子的教育爱而不溺； 保护孩子思维的独立性； 鼓励孩子发展自己的特长，展示自己的才华； 家庭氛围和谐、朴素、温馨而有克制。 这样的家庭教育对戴维产生的影响 这造就了戴维处事的条理性和思维的独立性，向面临的诸种难题进攻的巨大韧性和耐力，使他很早就已明白他的才华所在，也知道如何最有效地运用并且发展这才华。 总结写法： 文章主旨 作者从对犹太青年戴维的 探究入手，介绍了犹太民族重视 ，重视 的传统和为民族生存而 的精神，突出他们热爱 ，祈祷 ， 的民族愿望。 * * * * 马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。 马克思 20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。 爱因斯坦 伟大的生物学家、进化论奠基人。 达尔文 当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，是20世纪最伟大的艺术天才。 毕加索 铁凝 铁凝 玫瑰门 哦，香雪 麦秸垛 棉花垛 犹太人在近2000年的时间里没有自己的国家，到处流浪，受尽排斥、歧视、迫害和杀戮。尤其在第二次世界大战时，德国希特勒更对犹太人进行了空前的大屠杀。据战后较为精确的统计，德国纳粹在整个欧洲大陆总共屠杀犹太人近600万人，包括100万儿童。 犹太人在美国科技文化领域群星灿烂，美国最有影响的200文化名人中，一半是犹太人。100多名诺贝尔奖美国得主中，半数是犹太人。福布斯美国富豪榜前40名中有18名是犹太人。如微软公司的总裁比尔盖茨、苹果公司总裁乔布斯等。 生活在世界各地的犹太人，他们以自己在诸多方面的出色表现，向人类证明着这个民族生机勃勃的巨大创造力。他们中产生了许多家喻户晓的名人，诸如：伟大革命导师马克思，科学巨擘爱因斯坦，精神分析学大师弗洛伊德，现代派文学鼻祖卡夫卡、“原子弹之父”奥本海默、艺术大师毕加索等。 生字词 杀戮 纳粹 娴熟 精髓 侃侃 溺爱 华裔 箴言 深谙 祈祷 (lù) (xián) (kǎn) (yì) (ān) (cuì) (suǐ) (nì) (zhēn) (qí) 理一理 ⑴弄清散文写的一个人是谁，一个家庭是哪一个家庭，一个民族是哪一个民族。 ⑵思考：本文似乎是一篇人物印像记，但作者为什么要命题为“生命与和平相爱”呢？ 说明正是由于对和平的追求、对生命的热情，才支撑着犹太民族培养出许多优秀的人才，不断实践着整个民族的愿望。 ①§2:戴维阅读中文长篇小说的水平已经达到无需辅导的程度，而这个年轻人学习中文的全部时间加起来也不过四年。 ②§3:普通话自然流利，发音类似标准播音员； ③§4:参加中文水准考试获得优异成绩； ④§5:掌握多种语言； 阅读课文 §2-5 ，想一想： 戴维杰出的语言才能表现在哪些地方呢？ 为什么？ 阅读课文§ 8-§9，想一想： 戴维从小受到的家庭教育有什么样的特点？ ? 阅读课文§10-§11，思考： 最能体现犹太民族精神的句子是： 这种古老的，然而人类永远需要的声音，使我忽然发现，正是对生命不衰的热爱和对和平执著的祈祷，支撑着犹太民族不断战胜人类所能承受的最大苦难，使他们更加珍惜家庭和亲情， 重视知识、教育和文化，也更重视为自身的发展开创更理想的环境。 阅读课文§12—14，思考： 这样的民族精神在戴维身上得到了充分体现： 这个善良的孩子，他的每篇小说都以这样一句话来作结尾：“后来一切都好。” 12岁那年每个人都写下一个“愿望”。 写一写 请你发挥想像，戴维会写下什么愿望呢？ 1、珍惜生命，热爱生活。 2、不要让硝烟打碎我们的梦境。 3、和平需要你我共同参与。 4、和平的年代，友善的相处。 5、同护