沈平小学体育王腾腾四年级障碍跑.pptVIP

技能学习阶段 （2）练一练 ×××××××× ? ▊（高90cm） ×××××××× ? ▊（高90cm） * 伏山镇沈平小学 王腾腾 一、教学目标 二、教学重难点 三、教学过程 教学目标 认知目标：利用奥运向前冲的场景知道突破障碍的基本方法和安全要求。 技能目标：在自然快跑中用钻、跨、跳、绕方法越过障碍，乐于参与练习，从而提高身体灵活性和协调性。 情感目标：培养学生主动参与意识和自主实践能力，体验运动的乐趣和成功的愉悦，在快乐中得到锻炼，培养学生顽强拼搏、团结互助的优良品质 教学重难点 1、教学重点：使学生学会跨越障碍的技术 2、教学难点：如何使学生快速、有效、安全地通过障碍 导入 热身 技能学习 放松 三、教学过程 情景导入：“喜洋洋与灰太狼” 1、教师讲解游戏规则，叫几位学生演示，教师并参与到游戏之中。 2、同学们根据老师的提示和观察演示同学的做法进行游戏。 热身阶段 1.“钻过式”越过障碍法 （1）想一想 想一想：同学们，你们大家知道我们还可以怎样利用它吗？ 2.“跨步式”越过障碍法 （1）议一议。组织同学们讨论如何越过体操凳，导出“跨步式”越过障碍法。教师示范“跨步式”越过体操凳的方法。 （2）试一试。让同学们先练习“跨步式”越过障碍法，然后把两种障碍物都放在跑道上，通过层次递进法分组进行练习，练习队形见图二。 （图二） ×××××××× ?▊（长200cm）… ▊（高90cm） ×××××××× ?▊（长200cm）… ▊（高90cm） 3.“踏上式”越过障碍法 （1）教师示范如何采用“踏上式”越过跳箱盖，然后组织同学们分组练习，对错误动作及时给予纠正。 （2）做一做：把三种障碍物全部放在跑道上，让同学们用刚才学过的方法进行练习，练习队形见图三。 （图三） ××××× ?▊（高30cm）… ▊（高90cm）… ▊（长200cm） ××××× ?▊（高30cm）… ▊（高90cm）… ▊（长200cm） 4编一编（编排、比赛） 让两组同学自行调整障碍物的顺序，然后选取60米的距离进行接力比赛，锻炼大家勤于思考的能力，培养大家团结协作的集体主义精神。 手拉手：大家要互相帮助，共同赢得比赛哦！加油！ *