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办有品位的学校 启示三：老师有激情，学生才会有激情。老师有精神，学生才会有精神。今天你有课，你就影响几十个、上百个学生，一周，一个月，一学期，一年，三年，甚至一辈子！ （4）多一些反思和行动 2010年2月20日， “推进跨越发展、实现后发先至”动员大会召开，许津荣代表市委号召：“我们要以‘等不起’的紧迫感、‘慢不得’的危机感、‘坐不住’的责任感，拿出举措，列出对表，力争调优、调高、调强，走得早、走得快、走得好。在加快转变发展方式上创奇迹；在创新驱动上创奇迹；在建设生态文明上创奇迹… …” 启示四： 先反思，后行动。 有反思，必行动。 常反思，常行动。 4.做事极富效率——快速而有效 问题：我们每天的工作效率如何？我们每天是否处于事倍功半的工作状态之中而浑然不知？ 你是不是每天都很忙，却老是忙而无功？是不是感觉付出很多，得到的却不多？是不是没有一刻空闲，到总结时却说不出所完成的成果？如果你已身心疲惫，但是一无所获，那么，你可能不是工作不努力，而是没有掌握提高工作效率的正确方法，在无意中浪费了你的生命。下面的建议不是万能的“灵丹妙药”，但可以给你提高自己的工作效率提供一些有益的参考： （1）把所有工作划分成“事务型”和“思考型”两类，分别对待。 （2）每天定时完成日常工作。 （3）列出工作计划，并且用明显的方式提示完成的进度。 （4）安排好随时可进行的备用任务，以不浪费你的时间。 （5）收拾好自己的桌子，把要做的事情放在显眼的地方。 （6）把能够完成的事情一次性完成，如写一篇文章。如做某个笔记。 （7）不要犹豫和等待，立即行动。 （8）不要抱怨。 办公室的效率——坚持不打扰原则！ ★维护良好的工作生态，不谈论与工作无关的事，不做与工作无关的事。 ★即使讨论工作，也以不影响别人工作为底线。 ★非本办公室人员包括中层以上干部，若非紧要事宜，原则上不要轻易走进老师的办公室。 三、如何做一个有品位的镇中教师？ 1.树立“校兴我荣，校衰我耻”的意识 每一位教职工要把学校的前途与自己的前途相结合，树立团队精神，与学校休戚与共，增强责任心，增强团队意识。 2.确立“改变自我，塑造自我”的意识 ★从改变自己的形象和习惯做起！ ★从教学五认真的创新开始做起！ ★备好每一节课，提高课堂教学效率和质量！ 3.完善“创设氛围，提供平台”的机制 教师第一，教师发展第一！ （1）成立“省镇中教师发展战略基金”。 ①用于强化表彰、激励。改版“感动镇中人物颁奖典礼”，设立“杰出教学奖”、“杰出奥辅奖”、“杰出管理奖”、“杰出团队奖”、“杰出助学奖”等奖项，大力表彰对学校发展做出卓越贡献的优秀教职工、先进教职工。 ②用于寒暑假班主任、教师外出培训考察，拓展视野，提升品位。 ③用于建立教师“带薪休假”制度。 （2）实施教师赴名校脱产体验制度。 （3）建立特级教师、市学科带头人后备人才培养提升制度。 各位教职员工们，镇中是我家，发展靠大家！站在新的起点，我们任重道远。但是，我们有梦想，有激情，有信念，只要我们共同努力，成为一名有品位的镇中教师，只要我们充分发挥自己的水平、能力和智慧，我相信，一个高质量、有特色的和谐镇中、美好镇中将会屹立在镇江人民的面前，屹立在他们的心目中！ 谢谢大家！ * * 几个值得思考的问题： 我们学校全称叫什么？ ——江苏省镇江中学 以地级市名命名的省字头中学，全省还有哪些？ 江苏省淮阴中学 江苏省盐城中学 江苏省泰州中学 江苏省扬州中学 江苏省南通中学 江苏省苏州中学 江苏省常州高级中学 以地域名称命名的中学意味着什么？ ——代表本地区教育教学最高水平的学校。 但有一个例外——就是江苏省镇江中学。 您是什么心情？怎样看待这一现象？ ——没办法、就这样了、无所谓、不服输、追上去… 原因？ ——多方面，历史的因素更大些。 能安于现状吗？ 问题一 ——您怎样看待镇中目前的形势？ 镇中的发展到了一个新的历史阶段，如何突破瓶颈、跨过高原，如何走内涵发展之路，实现质量提升？这是摆在每个镇中人面前的一道考题！新形势、新任务、新目标促使我们、驱使我们、迫使我们必须智慧破题！ 问题二 ——您有危机意识吗？ 科学家做过这样一项实验：把一只青蛙放到盛满开水的大锅里。这只青蛙一入水，便立刻感觉到环境的变化。于是迅速挣扎，蹦跃出水，虽受轻伤，却避免了被煮死的命运；第二次科学家把一只青蛙放到盛满凉水的大锅里，然后，用小火慢慢加热，青蛙没有感到温度的慢慢升高，一直在水中欢快地游动。随着水温逐渐增高，青蛙的游动渐趋缓慢。等到温度升得很高时，青蛙已变得非常虚弱，无力挣扎，最后慢慢而又安乐地被煮死。 两