人教版高中一年级（高一）语文必修三学会宽容 学习选择和使用论据.pptVIP

因果分析法 例如《近墨者黑》一文中引用“孟母三迁”这一事例手的一段分析：……为什么孟母初居墓旁，孟子便每天只会学哭呢？这是因为人有社会属性，一个人的发展方向与他所处的环境有直接联系，一个人的性格行为，不可避免地要烙上周围环境的印记。所以说，近墨者黑是一种很自然的现象。 本段文字就是通过分析孟子行为的原因，从人的社会属性的角度考虑，阐明了环境对人的直接影响，发挥了事例的论证作用，直接论证了“近墨者黑”的必然性。 假设分析法 假设分析法，就运用假设推理对所列举 的论据进行分析的一种方法。运用这种方 法，首先必须较完整地引述论据，然后提出 形成条件并不存在的假设，并据此推导出 与事实完全相反的结果，在不同的条件与结 果的比较中，其形成条件的必然性就得到了 有力的论证。 假设分析法 例如《六国论》中的一段分析：向使三国各爱 其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜 负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 再如《说问》中的一段分析：假如司马迁不从 人民群众中采访史实，怎能名垂千古，“著成信史照 尘寰”？如果白居易不愿意向老婆婆请教，哪能写出 那么多脍炙人口、深受人民喜爱的诗句？假如达尔 文耻于下问，又怎能完成《物种起源》，提出生物 进化论的理论呢？ 运用此法分析事例，可大大增强文