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进一步提高领导干部推进科学发展的能力 进一步提高领导干部推进科学发展的能力 一、什么是领导干部推进科学发展的能力 二、为什么要进一步提高领导干部推进科学发展的能力 三、怎样进一步提高领导干部推进科学发展的能力 一、什么是领导干部推进科学发展的能力 1、善于学习能力 2、调查研究能力 3、分析判断能力 4、科学决策能力 5、统筹协调能力 6、开拓创新能力 7、督查落实能力 1、善于学习能力 目标：善于学习能力，就是达到学以致用境界 方法 ；向书本学，向实践学，向群众学 案例：毛泽东----99999本书，矛盾论，实践论，用以取得革命胜利 彭德怀、贺龙----从战争中学习战争，朝鲜战争。 毛泽东----向李鼎铭学习：精兵简政。 向黄炎培学习：让人民监督政府 邓小平----向小冈村农民学习：土地承包。 卢展工----向理论和实践学习：3具、2基、1抓手。 2、调查研究能力 目标：提高把握科学发展规律的能力。 方法：调研须“深”、调研重“学”、调研贵“用”。 案例：毛泽东----没有调查就没有发言权 枪杆子里面出政权 中国社会各阶级分析 湖那吧南农民运动考察报告 邓小平----92年南巡调研，中国可以搞市场经济 胡、温----08年底东部调研，内需可以拉动增长 4万亿刺激增长，启动高铁、高楼 3、分析判断能力 目标：要透过现象看本质，达到分辨是非、科学预见的能力。 方法：要树立“三个意识”，大局意识、趋势意识、前沿意识。 案例：毛泽东----《论持久战》：抗日战争是持久的 最后胜利是中国的 邓小平----和平发展是时代主题，抓着机遇，加快发展。 05-07年股市的分析判断 07-09年楼市的分析判断 4、科学决策能力 　　目标：各级领导干部要具有从全局利益出发，运用科学方法进行决策的能力。 　　　方法：实事求是、超前思维、作风民主。 案例：诸葛亮----《隆中对》 刘伯温----时务18策 毛泽东----35年四渡赤水 邓小平----78年经济建设取代阶级斗争 薄熙来----建设“5个重庆” 毛万春----6+1攻坚战 5、统筹协调能力 目标：立足全局、统筹兼顾、协调各方、整体推进、全面提高的能力。 方法：处理好五个关系：一 、总体目标与分步实施。 二、大事与小事 三、 原则性与灵活性。 四、全局与局部 五 、全面推进与重点突破。 案例： 毛泽东----《论十大关系》，缩小三大差别 邓小平----两个大局：现在西部支持东部，将来东部支持西部 江泽民----西部大开发：西气东输，西电东送，南水北调，