旋转(课后八说).pptVIP

* 地城镇中心学校 沪科版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》 1 说教材 线与角 四边形 圆 投影与视图 图形与变换 三角形 沪科版《义务教育课程标准实验教科书·数学（七～九年级）》 因为圆是轴对称图形也是中心对称图形，所以可以借助旋转来研究圆的一些特殊性质，这也正是教科书把旋转的相关内容安排在了《第24章 圆》这一章的原因。 等腰三角形 教学难点 旋转变换的概念和基本性质，按要求作出简单平面图形旋转后的图形． 探索旋转变换的基本性质． 通过观察、猜想完成旋转的概念，以此发展观察和抽象思维的能力. 1.理解旋转的概念和基本性质，并能按要求作出简单平面图形旋转后的图形. 2．掌握有关画图的操作技能；认识旋转对称图形 3．旋转变换的概念和基本性质，按要求作出简单平面图形旋转后的图形．（重点） 4．探索旋转变换的基本性质．（难点） 本节内容是以小学圆的认识为基础对旋转的进一步认识，学生能轻松解决这节的问题 2 说学情 （一）新课导入 明确目标 （二）新知导学 合作探究 （三）巩固训练 拓展提高 （四）课堂小结 回归目标 （五）达标检测 当堂反馈 初中数学新授课教学模式 3 说模式 结合《24.1 旋转 》的教学设计来说明我校初中数学新授课的课堂模式 4 说设计 观察后再抽象概括 观察、思考锻炼了