立体图形的复习资料.ppt

;我们学过哪些立体图形？ ; 如果把这些立体图形分成两类，可以怎样分？为什么？;每个面都是平面;V=sh;;基础练习; 5、用72厘米长的铁丝折成一个正方体框架，则每个面的面积是（ ）平方厘米，这个正方体的体积是（ ）。 （看到“框架”两个字想什么？）;（1）把一个棱长6厘米的正方体切成棱长2厘米的小正方体，可以得到多少个？（ ） A．3个 B．9个 C．27个;（2）揉一团面粉做饼，把饼做得越大，就是（ ） A S不变 V不变 B S变大 V不变 C S不变 V变大 D S变大 V变大;; （4）等高等体积的圆柱和圆锥，圆柱的底面积是6平方厘米，那么圆锥的底面积是（ ）平方厘米。;判断（对的打“√ ”，错的打“× ”。）;判断（对的打“√ ”，错的打“× ”。）;判断（对的打“√ ”，错的打“× ”。）;生活中的数学问题;生活中的数学问题;生活中???数学问题;生活中的数学问题;;生活中的数学问题;生活中的数学问题;3、把一跟长1米，底面直径是2分米的圆柱形钢材截成2段，它的表面积有什么变化？体积呢？;; 把一个圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。圆柱的侧面积是72平方米，底面半径是3米。求圆柱的体积是多少？ ;B;一个拧紧瓶盖的瓶子里面装着一些水(如图)，由图中的数据可推知瓶子的容积是多少立方厘米？;一个酒精瓶，它的瓶身呈圆柱形(不包括瓶颈)，如图．已知它的容积为 立方厘米．当瓶子正放时，瓶内的酒精的液面高为6厘米；瓶子倒放时，空余部分的高为2厘米．问：瓶内酒精的体积是多少立方厘米？合多少升？; 运用学过的知识，设计测量西红柿体积的实验方案。;16平方米;温故而知新