团体辅导改善情体验论文 .docVIP

团体辅导改善情感体验论文 　　编者按：本文主要从研究对象和方法；研究结果；讨论进行论述。其中，主要包括：培养心理健康、具备一定挫折承受力的健全人格的大学生显得尤为重要、大学生心理健康问题主要表现为环境应激问题、自我认知失调、人际关系问题、情绪问题等、将筛查出来的心理亚健康大学生作为研究对象、心理亚健康人群的筛查使用国际通用的康奈尔医学指数简化问卷(CMI)进行调查、团体的建立本次研究共筛选出处于“心理亚健康”状态的大学生、团体辅导干预①团体辅导前一周、有缘千里来相会、信任之旅、我思故我在、意义的找寻、实验组干预前后康奈尔医学指数问卷(CMI)得分比较、实验组干预前后症状自评量表(SCL-90)得分比较、实验组和对照组在干预前后SCL-90各指标的变化、自信心的高低会影响心理健康的状态等，具体请详见。 　　大学生处于青年中期，从心理发展水平来说，最一般的情况是：正在走向成熟而又未真正完全成熟⑴。正确把握他们的心理状态，对于培养心理健康、具备一定挫折承受力的健全人格的大学生显得尤为重要。国内外就大学生心理健康测评做了大量研究，表明大学生是心理障碍的高发人群⑵。另有调查结果表明：20%的学生有心理问题，约20%的学生心理问题虽不直接表现出来，但一遇到问题就有明显的心理问题发作，可以说有约1/4的学生心理处于一种健康与非健康之间的状态，可以称之为“亚健康”状态。与生理亚健康一样，心理亚健