河源职业技术学院专业教学标准.docVIP

经典文档 下载后可编辑 经典文档 下载后可编辑 经典文档 下载后可编辑 经典文档 下载后可编辑 经典文档 下载后可编辑 经典文档 下载后可编辑 河源职业技术学院专业教学标准 GZB/HZY590110-2009 艺术设计 Artistic Design （动漫设计与制作方向） （Design and Production of Animation） 2009-07- 教务处发布 经典文档 下载后可编辑 1. 专业名称 艺术设计(动漫设计与制作方向) 2. 教育类型及学历层次 教育类型：职业教育 学历层次：大专 3. 入学条件 高中毕业或同等学历者 4. 学制 学分制，基本学制三年，最长五年。 5. 培养目标 本专业培养掌握动漫设计与制作的基本理论和方法，能从事动画制作、虚拟模型制作、角色场景设计、特效制作、影音合成等工作，具备良好的职业道德及团队精神，有较强的创意和策划能力，德、智、体美全面发展的高素质技能型专门人才。 6. 职业面向、岗位任务及其要求 6.1 职业面向 动漫行业、游戏行业、广告设计制作行业。 6.2岗位任务与能力、素质要求 序号 工作岗位 岗位任务描述 职业能力与素质要求 1 动漫形象设计 (核心岗位) 1.能根据项目要求设计角色的外观特征，包括服饰、特征动作、特征表情，完成角色的设计图纸； 2.能按动画制作的要求绘制角色的多角度的设定稿，完成角色的表情稿。 1.具有一定的绘画基本功； 2.具有较高的文化修养； 3.具有丰富的想象力； 4.能看懂故事脚本； 5.能充分理解导演的意图； 6.具有较强的团队合作意识。 2 背景设计 (核心岗位) 能根据项目要求按照故事发生的年代、地点等因素设计故事发生的场景。（含自然场景设计稿、城市场景设计稿、室内场景设计稿、室外场景设计稿）。 1.具有一定的绘画基本功； 2.具有较高的文化修养； 3.具有丰富的想象力； 4.能熟练绘制自然环境； 5.能熟练绘制建筑草图； 6.能熟练绘制室内设计草图； 7.能充分理解导演的意图； 8.具有较强的团队合作意识。 3 二维动画制作 (核心岗位) 1.能够根据动画项目的需要，绘制简单的动画台本； 2.能根据动画角色特点绘制原动画，绘制动画中间画； 3.能根据背景设计稿绘制动画背景、动画镜头描线、进行动画镜头校对、样片剪辑，动画后期合成。 1.具有较强的观察力； 2.具有丰富的想象力； 3.能灵活运用动画运动规律； 4.能熟练绘制中间画； 5.能独立完成后期合成和特效制作； 6.具有较强的团队合作意识。 4 三维模型制作 (核心岗位) 1.能够根据设计稿创建三维生物模型、道具模型、场景模型； 2.根据图纸创建室内效果模型，室外效果模型；根据图纸创建游戏模型。 1.具有一定的绘画基本功； 2.具有较高的文化修养； 3.具有丰富的想象力； 5.能进行三维空间造型； 6能熟练运用常用的三维模型制作软件； 7.具有较强的团队合作意识。 5 三维动画制作 (核心岗位) 1.能够根据动画剧本和导演的要求，制作镜头运动，确定镜头时间和角色在镜头中的走位，确定镜头的构图，制作三维角色肢体和表情动画，制作道具动画，制作特效， 2.能使用后期合成软件对动画进行合成输出。 1.具有一定的绘画基本功； 2.具有较高的文化修养； 3.具有丰富的想象力和一定的表演技能； 4.能进行三维空间造型； 6.能运用三维动画软件进行动画角色的设定； 7.熟练使用三维软件动画制作模块； 8.能独立完成后期合成和特效制作； 9.具有较强的团队合作意识。 6 特效合成 (核心岗位) 能够进行动漫后期特效、剪辑、合成。 1.具有较强的美术鉴赏能力； 2.具有较高的文化修养； 3.具有丰富的想象力和一定的表演技能； 4.能够灵活使用视觉语言； 5.具有良好的视觉空间概念； 6.熟练操作悉后期特效合成设备； 7.能熟练运用三维软件及各种辅助视频制作软件； 8.具有较强的团队合作意识。 7. 应取得的资格证书及等级 (1)高等学校英语应用能力B级或以上证书。 (2)计算机信息高新技术图像制作员证书，全国计算机等级考试二级证书（二选一）。 (3)全国信息化计算机应用技术资格认证三维（动画）设计工程师证书，Adode认证产品专家（photoshop）证书，3ds Max动画工程师证书（三选一）。 8. 学生应修学分 公共必修课 公共选修课 专业必修课 综合实践课 合计 26.5 6 67.5 30 130 9.专业课程设置 9.1专业课程及教学要求 序号 课程名称：设计素描 1 能力目标： ⑴能够进行结构素描，明暗素描的静物写生；⑵能够准确把握人物动态和结构； ⑶能够对形象进行创造性的夸张和变形；⑷能够使角色与人物协调。 知识目标： ⑴掌