青岛版五四制小学四年级科学上册蒸发_课件1.pptVIP

蒸发 水跑到哪里去了？ 洗完手，手上的水跑到哪里去了？ 窗户上的水跑到哪里去了？ 衣服上的水跑到哪里去了？ 总结 水慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做“蒸发”。 水在任何温度下都可以蒸发。 14 13 11 11 11 水蒸发会吸收周围的热量。 怎样使水蒸发得更快些呢？ 实验一：加快空气流动 实验二：加热 实验三：增大表面积 总结 增大空气流动可以促进水的蒸发。 加热可以促进水的蒸发。 增大蒸发面积可以促进水的蒸发。 制作晴雨计 1.取一团棉花，用纱布将其包住，在浓盐水中浸透，挤去水分晾干。 2.在支架上端钉入一个小钉子，用双面胶将弧形薄木板粘在支架上。 3.取一段木棒，找出木棒的中间部位，用细线栓住，并安上与木棒垂直的铁丝作为指针，将细线的另一端系在铁钉上。 4.在木棒两头固定好吊线，分别吊上棉花球和盛有少许细沙的瓶盖（“晴”字一边吊棉花球），增减细沙，调整好指针。根据指针的变化就可以预报天气了。 拓展活动 调查水的蒸发与我们生活的关系。 谢 谢