语文三上教案第2单元.docxVIP

5、灰雀 课时：2 总课时：12 教学目标： 1．会认5个生字，会写12个生学。正确读写“郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实”等词语，摘抄描写灰雀的句子。 2．分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。 3．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。 4．体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。 教学重难点： 如何使学生透过人物的言语和神态来领会他们的心理活动，体会到列宁的循循善诱。 课前准备： 课件 教学环节 二次备课 第一课时 一、谈话引入 小朋友知道列宁吗？ （引导学生交流对列宁的了解。《蜜蜂引路》） 今天咱们再来学一个有关列宁的故事——《灰雀》（板书课题）看看这篇课文又能让我们懂得什么？ 二、整体感知，学习生字 1、自由读课文,标出自然段序号,借助拼音读准字音,难读的字多读几次. 2、检查反馈 ① 了解课文大意。 孩子们你们刚才读懂什么啦？ ② 读通课文，学习生字 把你认为难读的段落或句子读给大家听听 来提醒一下大家好吗? 随机教学生字。 白桦树 胸脯 婉转 面包渣 学习第一自然段 第二自然段 (一)学习第一段, 小朋友你们刚才认为难读的生字啊，他们都集中在第一自然段了，那就让我们好好来读好第一段。 1、 自由练读 2、 指名读