人民小学二年级美术导学案设计.doc

经典文档 下载可编辑复制 PAGE 78 合江县人民小学校导学案 执教教师 谭学诗 科目 美术 年级 二年级上册 单元 第一课 课题 我和昆虫 课时安排 共（ 2 ）课时 第（ 1 ）课时 学习目标 （1）显性内容与目标：应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。 （2）隐性内容与目标：培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。 学习重点 重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 学习难点 难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想象力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。 学法与 教法 造型表现 导学准备 导 学 过 程 设疑 导入 谜语导入： “有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。” 互动 展示 1、揭开谜底。 2、说出除蝴蝶以外的一些昆虫，并讲一讲它们的样子。 探究 提升 1、引导学生观察书中的照片，了解大自然中各种昆虫的外形特征。 2、和学生一起看昆虫生活资料的影碟，了解昆虫。 3、讨论昆虫的特征。 特征：触角、翅膀。 4、看昆虫标本，比较昆虫翅膀上的图案。 5、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。 达标 测评 请我们的“昆虫朋友”一起在花丛中飞舞，互相看一看谁的翅膀上的图案最漂亮。 作业布置 1、选定自己喜爱的昆虫，并确定它的形状。 2、拿作业纸并将它对折，然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案。 3、用剪刀沿外轮廓线剪下对称形。 4、进行涂色，保持左右两边相同，使其成为对称图案。 板 书 设 计 我和昆虫 “有个姑娘真美丽，身穿一件花花衣，拍拍翅膀飞呀飞，百花丛中忙不停。” 特征：触角、翅膀。 总结反思 合江县人民小学校导学案 执教教师 谭学诗 科目 美术 年级 二年级上册 单元 第一课 课题 我和昆虫 课时安排 共（ 2 ）课时 第（ 2）课时 学习目标 同第一课时 学习重点 同第一课时 学习难点 同第一课时 学法与 教法 造型表现 导学准备 1、作业表演。 2、观看昆虫生活资料的影碟。 3、说说昆虫的生活环境。 导 学 过 程 设疑 导入 互动 展示 1、根据已制作过的昆虫图案，为它们添加环境。 2、可以根据自己的想法做立体的环境或画出来都可以。 3、可以小组合作，将不同的昆虫朋友放置在一个环境中。 4、让学生模仿昆虫飞行，并想象他它们交流的语言，编一个故事讲给大家听。 探究 提升 达标 测评 选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演。 作业布置 板 书 设 计 总结反思 因为本课的题目是“我和昆虫”，所以光画昆虫是不行的。因此在分析完几种常见昆虫的特点后，我问：“谁能把它们画在黑板上？”待五位同学画完昆虫后，我便启发学生展开想象边迅速的在他们的画面上添加上“我”，如：我拽着蜻蜓的尾巴飞上天，我和螳螂比拳法等等，同时简单的添加花草等背景。学生们在笑声中明白了：“原来‘我’和昆虫之间可以发生这么多事情呀！”我又顺势启发学生观察画面的主次、前后、遮挡等关系。经过这样的师生共同作画，学生在独立作画时画面充实完整，有情境。 合江县人民小学校导学案 执教教师 谭学诗 科目 美术 年级 二年级上册 单元 第二课 课题 奇妙的爬行 课时安排 共（ 1 ）课时 第（ 1 ）课时 学习目标 1）显性内容与目标：A.观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感，培养学生的审美能力和想象创作能力。B.了解爬行动物特点，培养学生跨学科学习的能力。C.培养学生自主学习能力以及合作学习的能力。（2）隐性内容与目标：A.培养学生热爱自然的情感。B.培养学生细致认真、大胆作画的习惯。C.培养学生对未知世界勇于探究的精神。 学习重点 重点：通过本课的学习，使学生了解爬行动物的习性，并发挥自己的现象能力，创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。 学习难点 难点：如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。 学法与 教法 造型表现 导学准备 关于奇妙的微观世界的音像、图片小动物(小昆虫)的标本，动画、作业纸。 导 学 过 程 设疑 导入 互动 展示 学生介绍课前收集的有关爬行动物的资料、图片。2．观察、回忆不同种类爬行动物的外形特点。欣赏爬虫及爬行动物的录像或图片以及教材中的内容。 3．接龙游戏：各小组将你们观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板或纸上，比一比哪个组画得又大又美。4．如果