在学习中成心长(上).pptVIP

　　 在学习中成长 从自身来讲，学习也是对精神的充实，在学的过程中，我们会思考，在思考的过程中，人性会得到升华。 在我们短暂的一生中，需要突显自己的价值。 年轻时，学是为了理想，为了安定； 中年时，学是为了补充， 补充空洞的心灵 老年时，学则是一种意境， 慢慢品味，自乐其中。 做人要懂得谦虚: 知识是永远也学不完的，所以做人要懂得活到老学到老，平凡的一句话，是做人的大意境。 谦虚，每个人身上都有你值得学习的地方 知足常乐。 对事？对人？这个问题并不简单。 对事不对人，不知从何时开始，竟成了一条管理原则。 对事不对人的大意是：是上级在管理和评价下属时，只讲事的好坏，不要说人的长短。 为什么要对事不对人？是出于尊重人的立场？是为了让下属更好接受？其实，这个问题并不简单。 从中国的传统文化看，无论国家对百姓，还是长辈对晚辈，抑或上级对下级，似乎都是既对事也对人，而且对人先于、重于对事。 “修身、齐国、治国、平天下”、要干事、成事，人的修炼最要紧。 “德才兼备”，既要有做事的才干，也要有做人的德行。 “先做人，后做事“，人都做不好。还做什么事？这是大多数国人的口头禅。 如此看来，对事不对人，实在是缺乏传统文化的基础。 对事不对人，莫非是外来的理念？是什么时候舶来的？为什么被大家接受了？ 换到管理的角