人民美术出版社（人美版）小学三年级美术上册17. 多彩的民间美术.pptVIP

每组同学把你制作的剪纸贴在课前要求同学们准备好的卡纸头饰上，上来演一演。 小组成果展示 学以致用 拓展延伸 请你用今天学的剪纸的劳动技术方法，美化生活，服务生活。 1.爱校爱家，剪纸装饰我们的教室和你的家。 2.为学校或者班级设计一个标志或者吉祥物。 3.为学校服务的老年公寓和孤儿院的老人孩子送剪纸作品。 剪纸 锯齿形 ○圆形 月牙形 学生作品展示 感谢大家的聆听 纸是中国古代四大发明之一，有不同的种类和用途。而剪，撕，折这些表现形式，又是小学阶段学生最喜欢的。学生通过剪纸活动中对纸的巧妙加工，表达自己的想法，并培养细心，耐心和专注力以及精准的操作能力。陶冶情操培养学生对民间艺术的兴趣。 地位和作用 地位和作用 学情分析 每个孩子儿时都有撕纸的记忆，进入小学 的孩子对剪纸这个贴近生活的教学内容并 不陌生，但他们仅停留在比较简单的基本 几何图案的制作，对剪纸的基本技法和图 案的制作还知之甚少，因此精美的剪纸对 他们有很大的吸引力，且剪纸的学习材料 易得对学生的绘画要求不高又容易出效果。 地位和作用 学情分析 教学目标 让学生了解剪纸的基本技法，初步了解中国传统文化剪纸的魅力。 知识与技能 地位和作用 学情分析 教学目标 通过学习剪纸的劳动技术使学生对中国民间艺术产生兴趣，使学生热爱生活，在生活中发现美，创造美。 情感态度价值观： 地位和作用