牛津小学英语6B Unit 7 A letter to a penfriend教学方案.docVIP

牛津小学英语6B Unit 7 A letter to a penfriend教学设计 江苏省连云港市赣榆县城头镇中心小学 222131 孟秀娟一 教学内容：《牛津小学英语6B第七单元第一教时（A. Listen, read and say） 二 设计思路： 本课是一节对话教学课，对话教学要体现整体教学的理念。每篇对话都有一个完整的情节，教师教学时要从学生整体理解和把握对话内容入手，用话题这一主线把对话中的语言知识点串连起来。设计教学活动时，采用“先听说，后读写；先整体，后局部”的办法，引导学生进行发散思维，最大限度地发挥学生的主体性。 三 教学目标： 知识目标： 1、“三会”掌握单词：read(过去式), writing paper, an envelope, both, also, e-mail address. 2、“三会”掌握本单元日常交际用语：Can I have . . .? What for? I want to . . . Sure. Here you are. 技能目标：能运用本单元的日常交际用语，通过询问来了解他人的家庭、爱好等。 情感态度目标：培养学生乐于与人交往的情感。 四 教学重、难点： ①熟练掌握要求四会掌握的内容。 ②能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读及初步表演。 五 教具准备： 课件、句型卡片等。 六 教学过程：