初中物理总复习知识点大全74754.doc

. WORD格式.资料 . PAGE 专业.整理 初 中 物 理 复 习 提 纲 板块一： 声现象 一、声音的产生与传播 声音的产生：声音是由物体振动产生的（音叉激水、小球弹开、鼓面跳珠“转换法”） 声音的传播：声音以波的形式传播（类比法）；声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是传声的 介质。真空不能传声。（抽气机、真空罩、闹钟实验） 声音的传播速度：与介质的种类及温度有关；15℃空气中声速为340m/s.一般的，V固 V液 V气 二、声音的特性 音调：声音的高低，跟物体振动的快慢（频率）有关，物体振动得快，发出的音调就高；振动得慢， 音调就低。 （“女高音”、“男低音”、“声音尖细、低沉”） 弦乐器的音调：长短、粗细、松紧决定音调的高低（长、粗、松音调低，短、紧、细音调高。拨动钢尺与此类似）。 管乐器的音调：空气柱的长短决定音调（越长音调越低，越短音调越高，如笛子） 超声波：频率高于20000Hz的声音，人耳听不到。（蝙蝠、海豚；B超；倒车雷达；超声探伤仪） 次声波：频率低于20Hz的声音，人耳听不到。（地震、海啸、台风、火山喷发） 响度：声音的强弱叫响度。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。还与距离发声体的远近有关。（用 力敲打、吹奏，发出声音响度大）（震耳欲聋、放声高歌、低声细语） 音色：声音的特色。音色和发声体的材料、结构有关（辨别不同乐器、不同人的声音）。 例、关于下图所示四幅图片的说法中，正确的是（ ） A．图片甲所示的实验表明，声音可以在真空中传播 B．图片乙所示的实验表明，声音是发声体的振动产生的 C．图片丙所示的装置只能用来探究响度和频率的关系 D．图片丁中的蝙蝠是利用发出的次声波来辨别方向的 甲 乙 丙 丁 甲 乙 丙 丁 三、噪声的危害和控制 控制噪声：防止噪声的产生（禁鸣、消音器、高考期间禁止广场舞等）；阻断噪声的传播（隔音屏、植树造林、关闭门窗等）；防止噪声进入人耳（戴耳机等）。（即：在声源处减弱噪声；在传播途中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。） 四、 声的利用 声波传递信息。（雷声预示下雨、B超检查身体、敲击铁轨判断有无松动、探伤仪等） 声波传递能量。（超声波清洗精密仪器、打结石、震碎玻璃） 超声测距：测海底的深度，测两山之间的距离，测鱼群的位置 回声定位：蝙蝠避开障碍物，汽车的倒车雷达 （超声波指向性强） 板块二： 光现象 一、光的传播 光在同一种均匀的介质中沿直线传播。（现象：影的形成、日食月食、小孔成像；应用：射击瞄准，站队看齐等） 光线：（建立物理模型法） 二、 光的反射 (b级) 反射实验：（平面镜水平放置，纸板竖立；沿ON将纸板B向后折观察是否看到反射光；改变入射角大小观察反射角变化）（写光线时按光路顺序写） 光的反射定律：“三线共面、两线分居、两角相等（反射角等于入射角）”。 特点：“光路可逆”。 两种反射：1、镜面反射：平滑表面发生的反射。如：平静的水面、抛光的金属面、平面镜。（只有在反射光线的方向才看得到物体）2、漫反射：凸凹不平的表面把光线向四面八方反射。（我们能从不同角度看到本身不发光的物体，是因为光在物体的表面发生漫反射） 注意：无论是镜面反射还是漫反射，都遵循光的反射定律。 4、 光的反射成像现象：水中看白云、飞鸟、月亮、倒影，看到的水面上物体的像都是反射形成的虚像。 三 、平面镜成像 (b级) 平面镜成像的特点：（1）是正立的虚像 （2）像和物的大小相等 （3）像和物的连线与镜面垂直，像和物到镜面的距离相等 。（平面镜所成的像与物是以镜面为轴的对称图形） （“平面镜成像特点作图”和“反射定律作图”） 实像与虚像的区别（包括透镜） 实像是实际光线会聚而成的，可以用屏接到，当然也能用眼看到，都是倒立的（如：小孔成像、照相机、投影仪）。虚像不是由实际光线会聚成的，而是实际光线的反射光线或折射光线的反向延长线相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收，都是正立的。 例：如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置。 用透明玻璃板代替平面镜进行实验的目的，是在观察到蜡