基于资产与后勤理的校舍优化研究 .docVIP

基于资产与后勤管理的校舍优化研究 　　本研究以高校校舍资源的配置和使用情况为研究内容，以厦门某高校为调查对象，通过问卷调查和访谈观察等方法搜集相关数据。本次调查发放调研问卷具体情况如下：发放学生问卷1150份，回收1100份，其中有效问卷1039份，有效率为%；发放教师问卷300份，回收260份，其中有效问卷247份，有效率为95%。两校区同学使用图书馆频率对比情况。从总体上来看，两校区同学对图书馆的使用率并不高，相比较而言，主校区同学对图书馆的利用率较高。主要原因可能有三：一是同学们读书学习积极性不高；二可能是距离问题，因为距离较远从而导致小高层校区同学不喜欢去图书馆；三是大多数同学利用图书馆时间比较集中，都集中在期末阶段。期末考试选择去向。近一半的同学会选择去图书馆复习，使得在期末期间图书馆过于拥挤；另外三分之一的同学选择在宿舍复习，这点是比较奇怪的，理论上讲大家都会选择教室或者图书馆学习，但是经调查很多同学喜欢在寝室复习，这可能是由于校区宿舍楼里面都有配备自习室，可以方便同学们就近复习，那么这种靠近宿舍建设自习室的作法是值得推广与普及的。此外，在观察访问中，小高层校区学生群体也普遍反映学校的自习室仍然无法满足使用需求，在期末考试期间，常常难以找到充足的自习空间，尽管目前第二自修室也已经建设完成并投入使用，但可能是源于管理方面存在问题，仍有学生反映很多座位上都有别人的书本，自己找不到自习位置。 　　随着高校的扩招，校区现有校舍资源已经满足不了日益增长的师生的需求。问卷调查和访谈的结果显示：在校师生对我校校舍资源总量的满意度仍然并不满意。对教室的评价情况。教师是教室的直接使用者，其主观感受对于评价教室的利用情况有着客观的反应性。有%的老师认为教室空间不足，这可能源于近几年我校一直在扩大招生规模，有限的教室资源与不断增长的学生数量之间形成了供需缺口；同时%的老师认为教室里的设施没有经常更换，有些投影仪和电脑经常发生故障。但是同时从整体上看，老师对桌椅，还有教室内部的空调等的配备还是比较满意的，这也是我们校舍资源建设值得肯定的地方。对宿舍的评价情况。宿舍是教师们生活的场所，有良好的生活空间才能保证其教学质量，教师们对现有宿舍的评价都比较低，有%的老师认为宿舍数量不足，有%的老师认为宿舍空间太小，有%的老师认为宿舍分配不合理，另外同样有%的老师认为申办手续过于负责，有%的老师认为管理不当。可以说对于宿舍资源的多少，分配还有管理各个方面老师们都存在怨言，从中折射出目前我校对教室宿舍资源的管理与统筹的不合理，需要从根本上加以建设和完善。对餐厅评价情况。在对学校餐厅的评价调查中，我们发现：有43%的老师认为餐厅的空间不足，有29%的老师认为餐厅桌椅不足，其实这都说明了餐厅具有拥挤性。由于上下课时间一致，所以很容易产生在某一特定时段餐厅特别拥挤的情况，一方面带来了排队打饭，时间的延长，另一方面还对管理与服务人员带来了挑战，容易在拥挤时段产生混乱，影响人们就餐。文体活动场所存在问题。文体活动场所存在问题主要集中在，个别场所收费%，资源总量不足%以及管理制度不完善%三个方面，而对设施管理落后这一项的评价相对较高，仅有%的老师认为其有问题。认为需要增加的场所。有87%的老师建议增加职工周转房，再一次印证了当下教师住房问题的紧迫性；有%的老师建议增加职工文体俱乐部，我们调查中发现文科学院在这方面做的要相对理工科学院较好；还有83%的老师希望增加学术沙龙室，这也是我们学校正缺少的一部分，老师们缺少一种轻松活跃的场所来进行思想的交流与分享；当然，备课室也是老师们在极力争取的。 　　从建设上看，建设方在校舍资源建设过程中规划不佳，从而导致某些资源空置或使用拥挤。因此，在校舍资源建设过程中需建立完善的建设规划程序与管理。 　　建设规划遵循从实际出发，具体问题具体分析 　　在建设规划时既要考虑到当前的资源需求，又要考虑到已有资源的存量和使用情况，以及将来学校的规划宗旨。 　　合理的建设资金预算与经费分配 　　建设规划的重要一环即需要进行严格的预算，财政上给予合理的资金量进行建设，每个资源建设项目都必须慎重使用经费，将每一笔资金都有效的使用到所需的校舍资源的建设上。由此可见，高校需要有一相对稳定、专业配套、素质较高的基建管理队伍。 　　完善校舍资源的合理分配使用与统筹管理 　　通过调查发现，师生反应资源闲置和使用拥挤现象大量存在，校方在合理分配资源的管理工作上存在严重问题。因此，在对校舍资源的管理中必须全面考虑，具体归纳为以下几点：合理安排授课教室。将近半数的师生反映目前授课分配的教室空间不足，尤其是小高层校区。这可能源于近几年我校一直在扩大招生规模，有限的教室资源与不断增长的学生数量之间形成了供需缺口。校方的安排授课教师时必须认真核算班级授课同学的数量，