道德讲堂管理制度、全部上墙资料.docVIP

“道德讲堂”管理制度 为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为学校教职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。 一、“道德讲堂”由院办负责日常管理工作。 二、“道德讲堂”要按照市委宣传部、市文明办的统一部署，根据教育局的具体要求，紧密结合实际需求，听取宣讲员意见，认真制定方案计划。 三、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。 四、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，及时做好干部职工新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。 五、“道德讲堂”要为宣讲员提供条件，确保宣讲员专心备课、用心讲课、精心评课。 六、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为全体干部职工感受道德、践行道德、彰显道德的第一堂课。 “道德讲堂”宣讲员守则 一、宣讲员在党总支的统一安排下积极开展宣讲活动。 二、宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向。 三、宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、自治区、大、中小学道德模范事迹等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。 四、宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲。 五、宣讲时要贴近教职工的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力。 六、宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“赠人玫瑰，手有余香”的高尚的人。 “道德讲堂”学员管理制度 一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。 二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。 三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。 四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿拖鞋进入道德讲堂。 五、严禁在“道德讲堂”内吸烟。 六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。 “道德讲堂”建设组织机构 组 长：张安成 副组长：徐启宝 任喜敏 成 员：各中层领导，年级组长 领导小组下设办公室在学校办公室，负责协作开展道德讲堂具体工作。  道德讲堂“六个一” 建设标准 一、形成一套规范有序、运作便捷的管理机制； 二、编印一批主题鲜明、故事真切的读物讲义； 三、建立一支认真负责、责质过硬的宣讲队伍； 四、选树一批来自群众、事迹感人的先进人物； 五、营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围； 六、打造一批特点突出、成效明显的示范讲堂。 道德讲堂“六字”活动模式 一、听，听取先进事迹宣讲； 二、看，观看短片、情景剧表演等； 三、讲，教师自我宣讲道德故事； 四、议，讨论现象，评议行为； 五、选，由教师推荐选树先进人物； 六、行，引导教职工在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。 “道德讲堂”信息公开制度 一、信息公开的内容 1、按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容，定期在内网予以公示。 2、根据宣讲员课程安排，定期将宣讲内容归档整理，及时向全体干部职工发放学习。 二、信息公开的时间和方式 1、公开信息的时间要及时，应根据内容的性质、教师关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。 2、信息公开可采取公示栏和召开领导成员会议公开两种方式，主要公开形式为公示栏公布。 3、利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体，对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。 三、信息公开管理 1、“道德讲堂”信息公开由领导小组负责，工会负责开展具体工作。 2、广泛听取和收集干部职工意见，详细列明公开项目，由工会负责管理完善公开内容，接受群众的咨询和监督，进行整改。 “道德讲堂”考核激励制度 一、考核目的 1、遵循“整合资源、点上突破、面上开花、有效开展、有序推进”的工作目标，使“道德讲堂”形成一套规范有序、运作便捷的管理机制。 2、激励宣讲员的讲课积极性，引导中心干部职工加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德的“四德”工程建设。 二、考核内容和形式 1、向“道德讲堂”学员下发《意见建议征集表》，对宣讲员讲课内容进行打分考核。 2、向宣讲员、全体教职工下发《满意度测评表》，对学校“道德讲堂”领导小组进行打分制考核。 三、考核时间和程序 1、以“道德讲堂”年度工作计划为依据，在年中进行考评，在年底进行考核。 2、考核对象准备自我总结，考核对象按照个人工作表现，需改善方面、岗位计划于句子措施等进行详细汇报。 3、考评人按照个人意愿进行综合评分