内科护理课讲稿.docVIP

[标签:标题] 篇一：内科护理说课稿 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！ 感谢大家给我这个展示教学思想的机会，作为一名教学岗位上的新人，自己能给大家展示的信息有限，来此讲解的更重要的是为了抛砖引玉，学习大家的优点，弥补自身的不足。 今天要和大家分享的课题是《内科护理》教学说课。 一、说课的流程包括 1、课程设置 2、课程教学内容 3、教学设计 4、教学实施 5、教学效果评价 二、 （一）课程设置 1、课程的性质和作用：《内科护理》为护理专业核心课程之一。主要阐述成人阶段内科疾病的基本理论、基本知识和基本技能，具有专科性、实践性和综合性。它的学习是建立在掌握了一些基础学科知识之上，例如：解剖学、生理、病理、基础护理等。同时，其知识体系也与其他学科如：心理学、伦理学、社会人文等相关联。 教师不仅要课本上的理论知识教授给大家，同时也要培养同学们的临床思维能力、疾病观察能力、配合治疗及人际沟通等综合能力。（医学照顾、协助治疗、协调沟通、健康指导） 2、课程设计 全书对疾病的介绍主要是按照：概述（概念、机制）—护理评估（健康史、身体状况、心理社会状况、辅助检查、治疗）—护理诊断—护理措施—护理评价这一知识结构体系进行讲解。同时结合护理程序这一理论与实践模式，培养学生的发现问题、提问问题以及解决问题的实践能力。 3、教学目标 依据护理专业人才培养、内科护理岗