如何成长为一名格的地方院校青年教师 .docVIP

如何成长为一名合格的地方院校青年教师 　　[摘要]如何快速成长为一名合格的地方院校青年教师，是目前各个地方院校人才队伍建设的关键。笔者结合自己的工作体会，详细分析了地方院校青年教师的优势与不足，提出了青年教师自我提升之策略，给一些新入职的地方院校青年教师提供参考。 　　[关键词]青年教师；提高；策略 　　我国高校扩招以来，为了满足教学需求，近年来各校特别是地方院系都引进了大量的青年教师，他们为学校教学增添了新鲜血液，缓解了教师队伍的紧张状况。青年教师是高校教师队伍的中坚力量，是地方院校可持续发展的重要力量，他们的教学能力、教学水平直接影响高校教学质量和学校未来的发展。青年教师如何提高自身素养，尽快适应地方高校教学要求，高质量地做好教学工作，成为摆在我们面前的一个新课题。笔者结合自己的工作体会，对新入职的青年教师在专业知识、教学技能、团队意识和教学与科研协调发展关系等方面，应如何快速地进行教育教学能力的自我提升进行了探讨。 　　1青年教师教育教学能力现状 　　高学历，专业知识丰富 　　近三年来，我校引进的具有博士学位的青年教师，大部分是国内著名高校和研究所的博士生。他们年龄大多在35岁以下，学历层次较高，专业技术知识扎实，甚至是行业内专家，这为青年教师教学能力的自我提升奠定了良好的专业基础。 　　朝气蓬勃，对工作充满热情 　　新进青年教师大都是刚从高等学校或研究所毕业的，工作积极主