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《幼儿园教育活动设计与指导》（二） 第七章 幼儿园社会教育活动的设计与指导 幼儿社会教育概述 幼儿社会教育的目标、内容、方法与途径 幼儿园社会教育活动的设计与实施 家庭与幼儿社会教育 社区与幼儿社会教育 幼儿园社会教育活动方案的评价 教学目标： 1、了解幼儿园社会教育的涵义。目标、内容、方法与途径。 2、理解幼儿园社会教育的目标、内容以及原则、方法与途径。 3、掌握设计幼儿园社会教育活动方案的要求和方法。 教学重点： 幼儿园社会教育的涵义、目标、内容、方法与途径。 教学难点： 学会设计幼儿园社会教育活动的方案。 教学方法： 讲授法、讨论法、案例分析法、观摩活动、教学实训、任务驱动法； 学习要求： 认真听课； 自觉记录； 积极主动思考问题和参加实践练习； 认真完成实践任务和作业； 小组合作学习应有自我责任感及团队合作意识； 3、对社会教育内容的分析 P209 ——人际关系 ——社会环境 ——社会行为 ——社会文化 或 ——社会认知 ——社会情感 ——社会态度 ——社会行为 第四节家庭与幼儿社会教育 一、家庭在幼儿社会学习中的作用 （一）家庭中影响幼儿社会学习的因素 1、家长教育态度和教育方式 ①权威型的父母对幼儿是非常严格的，在幼儿的生活中具有绝对权威。幼儿只能服从。因此，幼儿常常是