原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
小学数学小组合作学习的有效性 柳河实验小学 吕瑞芮 [关键词]：新课程 小学数学 小组合作学习 [摘要]：《数学课程标准》提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”合作学习是新课程改革倡导的一种重要的学生学习方式，也是数学课堂教学中一种重要的教学组织形式。为了在小学数学课堂中有效实施小组合作学习，应该从六个方面入手：一、营造氛围；二、构建小组；三、培养技能；四、把握契机；五、构建评价机制；六、形成习惯。 《数学课程标准》提出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实
文档评论（0）