2014年广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区.docVIP

2019年广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试 播音主持类 广播影视编导类专业考试大纲与说明 广西壮族自区招生考试院编印 2018年7月 前 言 《广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统一考试（以下简称艺术统考）播音主持类、广播影视编导类专业考试说明》(以下简称《考试大纲与说明》)，是为指导我区播音主持类、广播影视编导类专业考试而编撰出版的。 艺术统考播音主持类、广播影视编导类专业考试是普通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，主要目的是检测考生是否具有学习播音主持类、广播影视编导类专业的潜能并区分优劣，进而确认艺术类考生的资格，以便高等艺术院校及高等院校艺术专业选拔、录取播音主持、广播影视编导艺术类人才。 我区自1996年开始实行艺术统考，对考试的内容、形式和评分方法、评分标准做出了统一的要求和规定。二十年来，不仅艺术统考考试类别有所增加，考试的具体实施细则也在实践中不断得以完善，日趋标准化、规范化、科学化。艺术统考成绩在区属院校的艺术同类专业中通用，改变了考生报多校疲于奔波多校考试，耗费时间、精力、财力的状况，有利于合理利用艺术类生源，提高艺术类专业新生的整体质量。 这本《考试大纲与说明》是专业考试命题的主要依据，也是考生备考的指导性资料，它简要地介绍了各专业的特点，并按照标准化考试的基本原则，阐明考试的目的，制定考试的标准，公布考试的范围，规定考试的内容与形式，并列举了必要的例题，便于有关教师和广大考生了解播音主持、广播影视编导类专业考试考什么和怎么考，帮助他们减少学习、训练和应试的盲目性。 多年来，我们运用理论联系实际的方法，对参加艺术统考后的高校艺术类新生的专业素质进行分析研究，并以此指导我们施考。播音主持类、广播影视编导类专业考试必须遵循艺术教育的规律，把握播音主持类、广播影视编导类专业教育的特殊性，突出专业性，重点考查考生的艺术素质和基本技能。 自治区招生考试院从区属有关院校聘请了思想作风好、工作责任心强、从事多年艺术教育工作、有较高的专业水平和较丰富的专业考评经验、在我区普通高校和艺术界有一定的代表性、具有副教授以上专业技术职称的人员参与编撰此《考试大纲与说明》。 随着艺术教育不断地变化和发展，今后我们将及时总结提高和修订完善。我们也诚恳地希望得到广大考生和从事播音与主持艺术类、广播电视编导类专业教育的教师、专家的指正。 　　　　 广西壮族自治区招生考试院 2018年7月 目 录 TOC \o 1-2 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc464653669 第一章 播音主持类专业 PAGEREF _Toc464653669 \h 1 HYPERLINK \l _Toc464653670 第一节 培养目标 PAGEREF _Toc464653670 \h 1 HYPERLINK \l _Toc464653671 第二节 考试科目与考试形式 PAGEREF _Toc464653671 \h 1 HYPERLINK \l _Toc464653672 第三节 考试内容与要求 PAGEREF _Toc464653672 \h 2 HYPERLINK \l _Toc464653673 第四节 播音主持类专业各科目参考样卷 PAGEREF _Toc464653673 \h 4 HYPERLINK \l _Toc464653674 第二章 广播影视编导类专业 PAGEREF _Toc464653674 \h 7 HYPERLINK \l _Toc464653675 第一节 培养目标 PAGEREF _Toc464653675 \h 7 HYPERLINK \l _Toc464653676 第二节 考试科目与考试形式 PAGEREF _Toc464653676 \h 7 HYPERLINK \l _Toc464653677 第三节 考试内容及要求 PAGEREF _Toc464653677 \h 8 HYPERLINK \l _Toc464653678 第四节 广播影视编导类专业各科目参考样卷 PAGEREF _Toc464653678 \h 10 第一章 播音主持类专业 培养目标 本专业培养具备播音主持艺术专业知识、广播电视新闻传播知识、语言文学、美学等多学科知识与能力，能在广播电台、电视台及其他单位从事广播电视节目播音与主持、策划、编辑及有声语言传播等工作的复合型高级专门人才。 第二节 考试科目与考试形式 一、考试科目及分值： 播音主持类专业考试共计3个科目： 1．第一科目：综合专业素质（指定新闻稿件、指定即