- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
青岛版六年制小学六年级科学下册开发新能源_课件1.ppt
开发新能源
人类的衣食住行、生产劳动都离不开能源。地球上的能源是无穷的吗?
认识能源
开发新能源
未来新能源
认识能源
分析表格,说说自己的想法。
认识能源
凡是能够提供可利用的能量的物质统称为能源。
人们把煤、石油、天然气等已经被广泛应用的能源叫做常规能源。目前尚未被人类大规模利用,而有待于进一步研究、开发、合理利用的能源,叫做新能源。
认识能源
随着社会、经济的发展和能源科学技术水平的提高,人们已经意识到能源短缺以及因能源的利用而造成的环境污染等问题。
你对于能源有什么认识呢?与大家交流一下吧!
认识能源
比较常规能源与新能源有什么相同或不同之处呢?
项目
不同点
相同点
常规能源
大部分能源不可再生,对环境有污染
都能够为我们提供可利用的能量
新能源
可再生,无污染,取之不尽用之不竭
如煤、石油、天然气等矿产都是不可再生资源,如果有一天这些资源全部用完了,想象一下会是什么样子?
开发新能源
目前,人类开发了哪些新能源?
地热
地热能是来自地球深处的可再生热能。它来源于地球的熔融岩浆和放射性物质的衰变。地下水的深处循环和来自极深处的岩浆侵入到地壳后,把热量从地下深处带至近表层。在有些地方,热能随自然涌出的热蒸汽和水而到达地面,这种热能的储量相当大。利用地热能可以发电、供热。
核能又称原子能,是原子核中的核子重新分配时释放出来的能量。核能可分为三类:(1)裂变能,重元素(如铀、钚等)的原子核发生分裂时释放出来的能量;(2)聚变能,由轻元素(氘和氚)原子核发生聚合反应时释放出来的能量;(3)原子核衰变时发出的放射能。核电是浓集、清洁、安全和经济的能源。
核能
潮汐能
开发新能源
潮汐能,因月球引力的变化引起潮汐现象,潮汐导致海水平面周期性地升降,因海水涨落及潮水流动所产生的能量成为潮汐能。潮汐能是以势能形态出现的海洋能,是指海水潮涨和潮落形成的水的势能与动能。海洋的潮汐中蕴藏着巨大的能量,潮汐能的利用方式主要是发电。
太阳能,一般是指太阳光的辐射能量,在现代一般用作发电。自地球形成生物就主要以太阳提供的热和光生存,而自古人类也懂得以阳光晒干物件,并作为保存食物的方法,如制盐和晒咸鱼等。但在化石燃料减少下,才有意把太阳能进一步发展。太阳能的利用有被动式利用(光热转换)和光电转换两种方式。
太阳能
算一算
一颗薄荷糖大小的铀-235能够产生与615升燃油一样多的能量。如果一辆轿车每天行驶1000千米,需要使用80升的燃油,照这样计算,多少颗薄荷糖大小的铀-235产生的能量相当于一辆轿车行驶一年消耗的能量?
365ⅹ80÷615≈48(颗)
开发新能源
在几十亿年里,太阳能是取之不尽、用之不竭的理想能源。
未来新能源
想象一下,未来的新能源是怎样开发的?
未来新能源
2009年9月25日,国土资源部公布我国在青藏高原探明存在大规模陆域“可燃冰”。这是中国首次在陆域发现天然气水合物(即“可燃冰”),中国也成为世界上首个在中低纬度冻土区发现“可燃冰”的国家。这是我国继2007年5月在南海北部钻获“可燃冰”之后的又一重大发现。
天然气水合物是“后石油时代”的重要替代能源。我国在冻土区发现这一潜在能源,必将极大地开拓人类寻找新能源的视野,为经济社会可持续发展提供保障。
拓展延伸
1.预测100年后,自己所在的社区最有可能使用哪一种能源,
为什么?
2.调查新能源在我们生活中的使用,我们的生活中采取了
哪些节能措施?搜集数据,说明其节能效果。
谢 谢
您可能关注的文档
- 青岛版六年制小学六年级数学上册中国的世界遗产——分数四则混合运算-第四课时_课件1.ppt
- 青岛版六年制小学六年级数学上册人体的奥秘——比-第二课时_课件1.ppt
- 青岛版六年制小学六年级数学上册体检中的百分数——百分数(一)-百分数、小数和分数的互化_课件1.ppt
- 青岛版六年制小学六年级数学上册体检中的百分数——百分数(一)-百分数的意义和读写_课件1.ppt
- 青岛版六年制小学六年级数学上册完美图形——圆-圆的认识_课件1.ppt
- 青岛版六年制小学六年级数学上册小手艺展示——分数乘法-第二课时_课件1.ppt
- 青岛版六年制小学六年级数学上册小手艺展示——分数乘法-第四课时_课件1.ppt
- 青岛版六年制小学六年级数学上册布艺兴趣小组——分数除法-第一课时_课件1.ppt
- 青岛版六年制小学六年级数学上册布艺兴趣小组——分数除法-第二课时_课件1.ppt
- 青岛版六年制小学六年级数学上册布艺兴趣小组——分数除法-第四课时_课件1.ppt
原创力文档


文档评论(0)