光地传播教学设计课题及反思.docVIP

实用标准文案 精彩文档 校本研修过程 序号 研修活动 所在学校教研组老师的意见 您的反思与改进 1 教学设计方案在校本研修活动中得到意见和改进内容 白板中的资源库应该充分使用，使教学过程更加得心应手。 在学生交流自己的猜想时，用白板辅助孩子们更好的表达，小结时利用回放功能更直观。 2 在教学实践过程中是否达成教学目标，是否出现的偏离教学结果等教学问题，有哪些反思和改进建议？ 利用弯管观察日光灯的光时，光线不明显。及时改为观察手电筒的光。 应该根据实际情况选择实验材料，可以改为课堂上观测手电筒的光，并猜想观察太阳光会有什么情况，让有兴趣的学生课下观察探究。 3 在教学实践过程中出现哪些非预见的生成性问题？在课堂教学过程中是如何解决和处理的？更好的处理办法是什么？ 利用弯管观察日光灯的光时，光线不明显，弯管不够粗，眼睛的余光可以看到日光灯的光。及时利用手边的大本书籍窝成圆筒状，组装成弯管的形状，再进行观测手电筒的光。 实验前，教师自己一定要先做一遍，做到心中有数。 4 在教学实践后对教学设计需要做哪些调整和修改？为什么做这样的调整和修改？ 1、实验材料中的弯管吸管改为粗一点的（能罩住眼睛为宜）弯管。因为弯管吸管太细，眼角余光可以看见直射过来的光线。 2、观察日光灯的光改为观察手电筒的光。因为白天日光灯的光不太亮，效果不明显。 3、教学资源中的课件应放在白板中的资源库中。白板中的资源