凉水九年制学校张娟《提线纸偶》教学设计.docxVIP

提 线 纸 偶 凉水九年制学校 张 娟 提线纸偶 一、教材分析 了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。 提线纸偶的制作方法易于学生接受，通过利用手中现有的材料，训练学生设计意识和动手操作能力。通过本课教学培养学生合作能力，发挥小组合作的群体力量，展示每位同学的个性特点。 二、教学内容与目标 1. 显性内容与目标 了解提线纸偶的形式美感，掌握制作提线纸偶的基本方法,学习制作提线纸偶。 2. 隐性内容与目标 训练学生设计意识和动手操作能力，培养学生合作能力。 三、教学重点与难点 重点：了解提线纸偶的形式美感，掌握制作提线纸偶的基本方法。 难点：形象设计和提线的连接、调节方法。 四、学习材料 教师：教学课件、学生优秀作品、彩色纸、彩色笔、剪子、胶水或双面胶、一次性筷子、线绳等。 学生：彩色纸，彩色笔、剪子、胶水或双面胶、一次性筷子、线绳等。 五、教学设计 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 教学准备 提线偶戏资料、提线偶戏动画片、教学课件、学生优秀作品、彩色纸、一次性筷子、线绳、剪子、胶水或双面胶条等。 收集的相关资料、彩色纸、一次性筷子、线绳、剪子、胶水或双面胶条等。 参与教学准备，培养自主学习能力。 组织教学 1、师生进行正常课堂礼仪。 配合教师。 稳定学生情绪。 引入新课 2、播放提线木偶戏的，引起学生的兴趣并适时提出问题。 认真听讲回答问题。 利用生动的视频吸引学生的兴趣，创设学习环境。 昂发过程 3、教师展示成品，邀请学生玩耍提线纸偶。 ?学生进距离观察感知提线纸偶。 激发兴趣。为学习和制作提线纸偶做铺垫。 4、教师播放PPT图片，让学生熟知更多木偶的形象及特征。 学生观看图片，并进一步认识提线纸偶。 启发学生想象、创新制作的灵感。 5、带领学生分析并示范给学生提线纸偶的制作步骤以及制作方法。并子示范过程中解决以下问题。 （1）提线木偶是由哪几部分组成的？ （2）怎样才能使提线木偶动起来？ （3）提线的数量与木偶的动态有什么关系？ 和老师一起共同努力，分析出提线纸偶的组成部分，以及制作方法。 制作方法：画、剪、绑、粘、折、叠等等。 提线木偶由偶头、提线、笼腹（身体）、四肢、勾牌组成。 让学生掌握制作提线纸偶的制作方法，为学生自主制作解决难点。 6、组织小组讨论： 你准备设计制作一个什么样的偶戏形象? 小组讨论交流。 启发学生思维，巧妙利用手中的材料。 7、带领全班同学观看其余学校的优秀作品。 观看并确定自己要制作的提线纸偶。 扩散学生的思维。 8.教师归纳制作提线纸偶的步骤中的重难点。 再次熟知制作方法与步骤。 熟知重难点的解决方法。 9.布置作业要求： 学生分小组利用彩色纸等材料制作提线纸偶。 明确作业要求，分小组开始制作提线纸偶。 准备完成作业。 学生完成作业 10、教师辅导学生完成作业。 （1）.提供优秀作品供学生参考使用。 （2）.辅导要点： 形象设计、提线连接调整…… 合作完成作业。 利用彩色纸设计制作提线纸偶的形象。 训练学生动手操作能力，培养学生合作能力。 评价 11、展示作品。 观看提线纸偶作品，参与评价活动。 训练学生表达能力和评价能力。