青岛版五四制小学四年级数学下册剪纸中的数学——分数加减法（一）-公倍数、最小公倍数_课件1.pptVIP

剪纸中的数学——分数加减法（一） 公倍数、最小公倍数 情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 合作探究 用长3厘米、宽2厘米的小长方形纸片代替“春”字摆摆看。 正方形展板的边长可以是多少分米？最短可以是多少分米？ 用6个小正方形，可以摆出边长是6厘米的大正方形。 合作探究 用24个小正方形，可以摆出边长是12厘米的大正方形。 合作探究 用54个小正方形，可以摆出边长是18厘米的大正方形。 合作探究 6既是2的倍数，又是3的倍数。 12既是2的倍数，又是3的倍数。 18既是2的倍数，又是3的倍数。 这些数既是2的倍数，又是3的倍数。 想一想：摆成的正方形的边长与长方形的长、宽有什么关系？ 合作探究 你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗？ 12的倍数：12、24、36、48、60、72…… 18的倍数：18、 36、 54、 72…… 12和18的公倍数：36、72…… 12和18的最小公倍数：36。 先分别写出12和18的倍数。 36 36 72 72 12的倍数：12、24、36、48、60、72…… 合作探究 你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗？ 12和18的公倍数：36、72…… 12和18的最小公倍数：36。 先写出12的倍数，再从中找出18的倍数。 36 72 合作探究 你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗？ 18的倍数：18、36、54、72…… 12和18的公倍数：36、72…… 12和18的最小公倍数：36。 先写出18的倍数，再从中找出12的倍数。 36 72 合作探究 12 18 2 6 9 3 2 3 12和18的最小公倍数是： 2 3 2 3 × × × = 36 想一想，用短除法求两个数的最大公因数和最小公倍数时，有什么相同点和不同点？ 还可以用用短除法求12和18的最小公倍数。 合作探究 想一想，用短除法求两个数的最大公因数和最小公倍数时，有什么相同点和不同点？ 相同点：都是用公因数依次去除，除到公因数只有1为止。 不同点：求最大公因数是把除数连乘起来；求最小公倍数是把除数和商连乘起来。 自主练习 1.用△圈出4的倍数，用○圈出6的倍数。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 表中4和6的倍数有 。 4和6的最小公倍数是 。 12、24、36、48 12 自主练习 2. 小强每步走2个桩，爸爸每步走3个桩。你能在父子两人都踩到的木桩上涂上红色吗？ 自主练习 这个班的学生可能有多少人？ 8的倍数：8，16，24，32，40，48，54 …… 6的倍数：6，12，18，24，30，36，42，48 …… 6和8的公倍数：24，48，…… 答：这个班的学生可能有24人，也可能有48人。 24 24 48 48 3. 自主练习 (1)6和15 3 2 5 6和15的最小公倍数是：3×2×5=30。 (2)16和20 2 8 10 2 4 5 16和20的最小公倍数是：2×2×4×5=80。 2.用短除法求出下面每组数的最小公倍数。 回顾整理 通过今天的学习你收获了什么？ 谢 谢