高中历史必修三知识点总结(岳麓版).doc

完美WORD格式 专业 知识分享 第一单元 ?中国古代思想宝库 1孔子与老子 （一）孔子：? 1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》? 2、学说：? ①政治学说：A.?“仁”（仁者爱人 ）;?B.?“礼”（“克己复礼”）;C.?“为政以德”? ②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬鬼神而远之”? ③教育思想： “有教无类”(影响最深远，打破官教限制) ；“因材施教” ；“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师”? 3、历史地位：? ①当时为受到重视，所倡导的儒家思想体系被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。? ②在世界文化史上具有重要的影响。? ③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。 保守的一面：主张按照周礼的制度达到名正言顺，贵贱有“序”，承认等级制度也阶级压迫。 4、反映了春秋晚期诸侯纷争,民不聊生,礼崩乐坏。 5、孔子的政治主张对现在有何现实意义：对今天的政治文明的建设、对国家和社会的管理有着重要意义。（“礼”的观念，德治） （二）老子：? 1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》? 2、学说：? ①哲学思想：? A.?“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。 摒除了天命的绝对权威。 B.?辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化。 ②政治学说：“无为而治” ，“无事取天下”。 3、历史地位： ①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家。? ②对中国文化产生了深远的影响。? 2战国时期的百家争鸣 （一）百家争鸣的历史背景：? 1、（根本原因）生产力发展和社会大变革(时局动荡造成思想和言论的空前自由)。 2、（文化思想）私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才 ，各学派之间和同一学派的个流派之间的相互斗争。 3、（政治）动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竞相礼贤下士、招揽人才。 4、（经济）井田制瓦解。 5、（阶级关系）士阶级与新兴地主阶级活跃。 （二）儒家：孟子和荀子 (他们的学说根本上是为了维护君主统治) 1、孟子? ①孟子的思想核心：民本主义 A.?仁政学说；B性善说；C义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义。 ②历史地位：A.?《孟子》成为四书之一；B.?他被称为“亚圣”? 2、荀子? ①荀子的思想：? A.?“天行有常”、“制天命而用之” ；B、性恶论；C 政治思想：“以礼为主，礼法并施”? ②荀子思想的历史地位：?A.?被视作儒家异端；B.?唯物思想在中国哲学上具有深远影响。 （三）墨家? 1、墨子：墨家学派的创始人 2、墨家思想：①兼爱；②非攻,春秋无义战；?③尚贤、尚同 尚力、节用、节俭? 3、墨家思想历史地位：? ①代表下层劳动群众特别是手工业者的利益? ②战国一度成为显学，之后不被重视 （四）道家 1、庄子与道家? 2、庄子的思想： “齐物” “逍遥” 天与人“不相胜”（天命观），顺应自然 （五）法家? 1、韩非与《韩非子》? 2、韩非的思想： ①法、术、势相结合，建立一个君主专制的中央集权国家? ②今必胜古、主张变法革新? 3、法家思想的历史地位? ①在当时适应了建立专制主义中央集权的需要。? ②在后世与儒家思想互为表里，成为中国古代社会统治思想的理论基础。 【注】区别现代法制：法家的严刑峻法来维护统治,是统治者的法律,完全为了君主的利益。 （六）兵家? 1、《孙子兵法》? 2、孙膑与《孙膑兵法》：重视战争规律，注意利用和创造有利于自己的形势，重视人的作用。 （七）百家争鸣局面形成的历史意义? 1、儒家学说：孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则。 2、道家学说：构成了2000多年传统思想的哲学思想。3、法家学说：其中的变革思想成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。? 3汉代思想的大一统 （一）汉初的黄老之学? 1、出现的社会背景：经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要 ;吸取秦亡的教训。 2、主要内容：? ①黄帝的学说：治身（养生）； ②老子的学说：治国（无为而无不为，积极无为）? 3、特点：兼采众家、积极无为 “无为而无不为”。 4、作用：西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气，但到汉武帝时被新儒学取代。? （二）罢黜百家，独尊儒术? 1、原因：汉武帝大一统事业的需要。 背景：（经济）经济发展,国家富强；（思想）黄老之学不适应。 2、新儒学理论来源：以《公羊春秋》为骨干，融合阴阳、黄老和法家思想?。 3、新儒学内容：天人感应学说(基础)；君权神授；大一统；施政应以德为主；以刑辅德,人伦道德标准,”王道之纲”。