教育的正社会制约性.pptVIP

第三章 教育与社会发展 第一节 教育的社会制约性 一、社会及其构成要素 （一）社会的涵义 马克思主义认为，社会是“以共同的物质活动为基础而相互联系的人们的总体”。 1.社会的本质是生产关系。 2.社会的基础是物质生产。 第一节 教育的社会制约性 社会阶段的划分： 第一节 教育的社会制约性 （二）社会构成的要素 1.自然环境 必要条件 2.人口 必要条件 3.物质资料生产方式 决定作用 第一节 教育的社会制约性 二、教育的社会制约性 （一）社会生产力对教育的制约作用 （二）社会政治对教育的制约作用 （三）社会文化对教育的制约作用 （四）社会人口对教育的制约作用 第一节 教育的社会制约性 （一）社会生产力对教育的制约作用 1.社会生产力发展水平决定教育发展的规模、速度和结构 社会生产力发展水平直接影响和决定着教育的速度和规模： 第一节 教育的社会制约性 社会生产力发展水平影响着教育结构： 教育结构：包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各级各类学校的组合和比例构成。 教育结构受生产力发展水平以及在这个基础上形成起来的社会经济结构所制约。 国民经济的产业结构制约着教育的专业结构 国民经济的技术结构决定各级学校之间的比例关系 国民经济地区结构造成各地区教育发展的不平衡 国民经济生产资料所有制结构决定教育管理体制 第一节 教育的社会制约性 2.社会生