汉字读写教学.docVIP

丽江师范高等专科学校外语系 课程教案 课程名称：汉字读写 课程类型：必修课 授课对象：留学生 授课时间：2010至2011学年上学期 计划学时：54学时（其中：理论：27，实践：27） 任课教师：周丽云 课程管理部门（教研室）：对外汉语教研室 丽江师范高等专科学校外语系 制 时间 第三周 9月14日（星期二 章节 名称 补充内容1：汉字的基本笔画和基本笔画的变体。 授课 方式 课堂讲授（60分钟）；实践课（60分钟） 教　学 时　数 每周3节课120分钟 教学目标 学生能识别笔画，记住汉字的笔画名称，并且正确地书写。 重点难点 重点： 汉字的八种基本笔画。 难点： 基本笔画的变体32种。 教学过程 授课要点（含时间分配） 备注 1、8种基本笔画：点、横、竖、提、撇、捺、折、钩。 2、32种汉字笔画。 3、点、横、竖、撇、捺、提的笔画变体。 附材料。 课后反思 含‘折’、‘弯’、‘钩’字名称的笔画学生难辨认和书写。通过争夺笔画卡片加深学生对笔画的印象游戏，学生很感兴趣。学生书写某些笔画时对起点、笔的走向、笔画的长短和弯度等把握还不太准确，还需要多练习。 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 丽江师范高等专科学校外语系 制 时间 第四周 9月21日（星期二第1、2、3节） 章节 名称 补充内容2：汉字的笔画顺序、汉字的结构。 授课 方式 课堂讲授（60分钟）；实践课（60分钟） 教　学 时　数 每周3节课120分钟 教学目标 学生在掌握笔画的基础上，会观察汉字的结构，按正确笔画顺序书写汉字。 重点难点 重点： 笔顺。 难点： 掌握交叉笔画的书写顺序。 教学过程 授课要点（含时间分配） 备注 1、复习笔画（做练习） 2、汉字笔顺规则： 先横后竖、先撇后捺、先上后下、先左后右、先外后内、先进入后关门、先中间后两边。 3、汉字结构： 独体字：书写时笔画较长，字较大。 合体字：左右结构、上下结构、包围结构（左上、左下、左上右、左下右、上左下、右上、全包围） 附练习。 课后反思 有些复杂的笔画学生还没掌握，还需要不断练习。笔画相交叉后学生容易写错笔画顺序，老师示范，学生多次练习后能正确书写。对汉字结构的观察有助于学生按正确的笔顺书写汉字。但合体字哪部分写得大，哪部分写得小，笔画的长短控制需要学生仔细观察，多次练习才能有所感觉。 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 丽江师范高等专科学校外语系 制 时间 第五周 9月28日（星期二第1、2、3节） 章节 名称 第0.5课 你是哪国人？ 第1课 您贵姓？ 授课 方式 课堂讲授（60分钟）；实践课（60分钟） 教　学 时　数 每周3节课120分钟 教学目标 学生会介绍自己的姓名、国籍，以及行动去向。 重点难点 重点：作自我介绍；掌握贵、姓、叫、去的用法。 难点：认读课文会话中的字、词、句，正确书写生字。 教学过程 授课要点（含时间分配） 备注 生字学习 （26字）（40分钟） 组词，造句。 对话学习（40分钟） 师生对话，学生间对话，读对话。 书写汉字（40分钟） 分析结构，示范书写笔画顺序，复习笔画名称及书写。 附练习。 课后反思 本课会话中的句型学生能很快运用，难点还是认读和书写汉字。学生会说，但不一定就会读和写。所以还是需要做朗读和书面书写练习。 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 丽江师范高等专科学校外语系 制 时间 第七周 10月12日（星期二第1、2、3节） 章节 名称 第2课：你学什么？ 授课 方式 课堂讲授（60分钟）；实践课（60分钟） 教　学 时　数 每周3节课120分钟 教学目标 会用汉语表达人和物的所属关系。 重点难点 重点： ‘的’字的用法。例句：谁的书？谁的学生？是她的。 难点： 人称代词和指示代词、疑问词和感叹词的用法。 教学过程 授课要点（含时间分配） 备注 复习前两课的字词（20分钟） 生字学习 （11字）（20分钟） 组词，造句，使学生理解生字的意思。 对话学习（40分钟） 师生对话，学生间对话，读对话，回答学生提问。 书写汉字（40分钟） 分析结构，示范书写笔画顺序，复习笔画名称及书写。抄写短句。 附练习。 课后反思 多数学生会问在有‘谁’的疑问句中是否可以在句末用‘吗’这样的问题。本课的‘这、那、书、老、学、生、哦、谁’等字的笔顺学生书写时容易出错。 主要的解决办法还是多示范和反复书写，同时复习笔顺规则和笔画名称及书写。 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。 丽江师范高等专科学校外语系 制 时间