2013年江苏省高中数学呢优秀课评比课件——对数邢硕炜.pptVIP

* 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算. ——纳皮尔（苏格兰） 执教：江苏省南通中学 邢硕炜 问题情境 某种最初质量为1的放射性物质不断变化为其他物质，每经过一年，这种物质剩留的质量是原来的84%. 经过1年 经过2年 经过x年 …… (1)写出这种物质的剩留量y关于时间x的函数关系式； (2)经过多少年这种物质的剩留量是原来的一半？ 剩留量 y=1×0.84=0.841 剩留量 y=0.841×0.84=0.842 剩留量 y=0.84x (x＞0) x 4 3 2 1 O －1 －2 －3 －4 1 2 3 4 5 6 7 8 y ? 问题情境 y=7 3.2.1 对 数 建构新知 其中，a叫做对数的底数，N叫做真数. 一般地，如果a(a＞0且a≠1) 的b次幂等于N，即 ab=N， 那么就称b是以a为底N的对数， logaN=b ab=N 底数 指数 对数 幂 真数 logaN=b， 记作 我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算. ——纳皮尔（苏格兰） 课外阅读 活动一：写几个指数式，并分别改写成对数式； 活动二：写几个对数式，并分别改写成指数式. 合作交流 写出下列各对数的值： 应用探究 log31= (5) lg1= (6) lg10= (1) log33= (2) (4) (3) lne= (7) ln1= (4) (8) ； ； ； ； ； ； ； . log0.50.5= =0； =0； 写出下列各对数的值： 应用探究 =1； =1； =1； 观察上述各式，进行适当分类，归纳出一般性结论. log31 (5) lg1 (6) lg10 (1) log33 (2) (4) ■ =0； ■ (3) lne ■ (7) ln1 =0； (4) (8) =1. ■ log0.50.5 =0 =0 应用探究 log31 (5) lg1 (1) (4) ■ =0 ■ ■ (7) ln1 =0 ■ =0； =0； 写出下列各对数的值： 应用探究 =1； =1； =1； 观察上述各式，进行适当分类，归纳一般性结论. log31 (5) lg1 (6) lg10 (1) log33 (2) (4) ■ ■ ■ =0； ■ (3) lne ■ ■ (7) ln1 =0； (4) (4) (8) ■ =1. ■ log0.50.5 应用探究 =1 =1 =1 (6) lg10 log33 (2) ■ ■ (3) lne ■ (8) ■ 1 log0.50.5= 写出下列各对数的值： 应用探究 =3 =0.6 =－2 =5 观察上述各式，进行适当分类，归纳一般性结论. (10) (9) (12) (11) ■ ■ ■ ■ 某种最初质量为1的放射性物质不断变化为其他物质，每经过一年，这种物质剩留的质量是原来的84%. 经过x年 (1)写出这种物质的剩留量y关于时间x的函数关系式； (2)经过多少年这种物质的剩留量是原来的一半？ 剩留量 0.84x= 0.5 x=log0.840.5 小结反思 2.拓展延伸：你能利用本节课所学知识计算 的值吗？ ( a＞0 且a ≠1，N0 ) ， 作业：1.课本74页3、4、5题 logaN=b ab=N 1.数学知识：对数的定义 2.思想方法：等价转化、数形结合、归纳总结 底数 对数 指数 幂 真数 1.数学知识：对数的定义 2.思想方法：等价转化、数形结合、归纳总结 小结反思 作业：课本74页3、4、5题 logaN=b ab=N 底数 对数 指数 幂 真数