2017年.7.5新进教师汇报课工作计划总结简讯.docVIP

. WORD格式整理. . . .专业知识分享. . 聚焦课堂教学实践 关注教师专业成长 ----2015-2016学年第二学期“新进教师汇报课”活动总结 教育研究室 教师成长是学校发展的源动力；课堂实践是教师成长的主阵地；为了更好地促进我校新进教师的专业成长，促进学校的内涵建设和可持续发展，着力打造教学的软实力，切实加强师资队伍建设，2016年3月至6月，我们开展了新进教师汇报课系列活动。 本次参与课堂教学汇报课的主角为2014年1月至今我校引进的20多位教师，这些新进教师是学校的有生力量，为了引导新进教师尽快适应岗位要求，提升课堂教学能力，提高课堂教学实效性，促进教师专业成长，按照学校2016年教学工作计划要求，教育研究室牵头，组织开展了2015-2016学年第二学期“新进教师汇报课”系列活动；活动分为活动筹备、具体实施和总结方式三个阶段进行，本次活动有以下几个举措。 图1 新进教师汇报课活动开展三个阶段 一、搭建平台，展示风采 教育研究室从3月初开始精心筹备，目的是为了让每位新进教师通过这次“新进教师汇报课”交流、展示活动有所成长、有所收获，先是与25位新进教师真诚地沟通，将每位教师科目