高二生物课件42关注生物技术的伦理问题人教版选修3.ppt

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高二生物课件42关注生物技术的伦理问题人教版选修3

(一)、克隆人[4、讨论] 二、设计试管婴儿引发的伦理性问题 基因身份证 1、概念 把每个人的致病基因和易感基因都检测出来,并记录在磁卡上,做一张个人基因身份证 3、争论焦点: (1、反对: (1)目前人类对基因结构及基因相互作用缺乏足够的认识,要想通过基因检测达到( )的目的是困难的 (2)多基因病与基因、环境和生活习惯都有关 (3)有某种致病基因的人不见得就会患病 (4)正常基因在加工或修饰中出现错误而致病 (5)基因检测结果本身会给受检者带来巨大的( ) (6)个人基因资讯的泄露会造成( ) 3、争论焦点: (2、支持: (1)通过基因检测可以及早采取( )措施,适时进行治疗,挽救患者生命 (2)基因歧视现象可以通过( )得以解决 4、讨论 ⑤、现在记录有个人某些遗传信息的“身份证”已经出现,但仅仅是试验性质的,至于说拿着它去看病,起码在可以预计的将来是言过其实的。 ⑥、将“基因身份证”上记录的信息和它的作用等问题弄清楚之后,才能决定要不要它。比如,现在有的试验性基因身份证记录个人特有的某一对或某几对等位基因信息,它可能在验明正身方面起更大的作用,这类基因身份证要它也无妨。 * * 生物技术革命的浪潮席卷全球,不仅带 来巨大的社会效益和经济效益,而且也 对人们传统的观念造成极大撞击,在持 有不同价值观的人群中引起了激烈的争论。例如,体外人工授精曾一度被认为是对人类的威胁,目前克隆人又带来了同样的恐惧。生物技术介入人类自身的繁衍,带给我们的究竟是祸还福呢? 情景导航 (2)、生殖性克隆:是指出于生殖目的使用克隆技术在实验室制造人类胚胎,然后将胚胎置入人类子宫发育成胎儿或婴儿的过程。 (1)、治疗性克隆:是指把克隆出来的组织或者器官用于治疗疾病。由于某些新医疗方法需要胚胎干细胞,故科学家在实验室制造人类胚胎以提取胚胎干细胞。这种克隆是为了用于医疗. 而在实验室使用克隆技术制造胚胎的过程被称为“治疗性克隆”。 (一)克隆人 四不原则:( )任何( )克隆人,但不反对( )克隆 不接受 不赞成、不允许、不支持、 5)、我国观点:禁止生殖性克隆 生殖性 治疗性 (4)坚持做克隆人的科学家认为:技术问题可通过( )( )、( )来解决 胚胎分级 基因诊断 染色体检查 (3)生物学家认为:克隆技术尚不成熟,可能克隆出 。 有严重生理缺陷的孩子 一、克隆技术引发的伦理问题 观点 理由 不赞成 (1)克隆人严重违反了人类伦理道德(2)克隆人冲击了现有的_______、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念 (3)克隆人是在人为地制造在心理上和__________上都不健全的人 (4)克隆技术尚不成熟 赞成 (1)技术性问题可以通过_____________、基因诊断和 _____________等方法得到解决(2)克隆人是一项科学研究,既然是科学,就应该允许研究克隆人 中国政府的态度 禁止__________克隆,不反对__________克隆 婚姻 社会地位 胚胎分级 染色体检查 生殖性 治疗性 2. 伦理学家和科学家看待克隆人的角度有什么不同? 答:伦理学家主要是从伦理学、社会学和心理学角度看问题,而科学家更多的是从科学的可行性和科学意义的角度看问题。 4.你愿意被科学家克隆吗?为什么? 答:从科学角度、伦理角度和社会需求角度讨论,现在不宜克隆人。我国明确禁止生殖性克隆人,一再重申的四不原则,体现了中国大多数人的价值观取向。 5.克隆人如果真的来到人间,你认为应该怎样正确对待他们? 答:(1)到时候我们恐怕并没有必要去追究他是出于什么目的被克隆出来的,也没有必要去争论该成果有什么科学价值,而应该把克隆人当作我们社会中的一个普通成员,尊重他的人权、人格。 (2)要用他做实验时,必须征得他自愿同意,绝不能伤害他的身心健康。社会应该以平常心态看待克隆人,使克隆人获得和我们一样的生存和发展的条件。 (3)目前,克隆动物还那么困难,克隆人更加不易,当世界上有那么几个克隆人来到人间时,他们并不会破坏我们正常的生活秩序。 (一)克隆人 什么是“试管婴儿”?   体外受精技术,俗称“试管婴儿”,目前是世界上最广为采用的生殖辅助技术。“试管婴儿”并不是真正在试管里长大的婴儿,而是从卵巢内取出几个卵子,在实验室里让它们与男方的精子结合,形成胚胎,然后转移胚胎到子宫内,使之在妈妈的子宫内着床,妊娠。正

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