生物实验探究题解题策略.pptVIP

2014年初中毕业生学业考试复习课 《生物实验探究题》的解题策略 ——变量与探究步骤的描述 科学探究的基本步骤 请你结合自己的情况，说说在解答实验探究题时常会遇到哪些困难？ 提出问题 建立假设（猜想） 获取事实与证据 设计实验 检验与评价 合作与交流 自变量： 因变量： 无关变量： 解决困难的关键： 确定三类变量 实验目的 自变量 （实验变量） 因变量 （反应变量） 无关变量 （控制变量） 研究微生物生长与温度的关系 温度 微生物生长 水分、空气等 作用于实验对象的刺激因素（实验变量） 由自变量变化引起的变化或结果（反应变量） 与自变量同时影响因变量的变化、但与研究目的无关的变量（控制变量） 例1.水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如下表。试回答： 本实验探究的问题是： 水温是否会影响水蚤心脏的搏动快慢？ 一、学会用变量提出科学问题 自变量 因变量 “提出问题”的一般表达模式 因变量与自变量是否有关？ 自变量对因变量有什么影响？ 甲组 乙组 丙组 丁组 平均心率 （次/分） 10℃ 281 191 192 187 20℃（室