八年级上册政治第三单元教学设计.docVIP

西 口 中 学 集 体 备 课 卡 教学时间 2016－2017学年度第一学期 执教者 教学内容 第三单元《在合作中发展》 单元主题地位作用分析 本单元生活主题是根据当今社会发展对人的素质要求，结合初中学生的人际交往与社会性发展的特点，并依据课程标准规定的内容而设立的。目的是加强对学生进行竞争意识与合作意识、合作能力的培养，让学生在交往与合作中自觉做到平等待人，乐于助人，与人为善，关心、尊重、宽容、理解他人，诚实守信，为今后参与社会活动奠定基础。本单元也是一个进行交往与沟通的心理品德教育的主题课。本单元主要侧重于帮助学生在学习和社会生活中正确对待竞争与合作，增强竞争意识与合作意识，养成团结合作、乐于助人的品质。能否积极竞争，能否与他人达成良好的合作关系，往往反映出学生交往与沟通的质量和效果。学好本单元的内容，对于形成健康的心理素质和良好的道德品质，提升交往与沟通的水平具有重要的作用。同时也为学习下一单元公民的权利和义务的关系，学习八年级下册《热爱集体，融入社会》、九年级《追求公平、正义》等主题提供一定的价值指导奠定了一定的理论基础。 课程 标准 要求 二.1.6理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 二.2.2懂得对人守信，对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。 二.2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。 二.2.4知道人在人格和法律上的地位是平等的，能够平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 二.2.5体会和谐的共同生活需要互相尊重、理解宽容和互相帮助，懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。 单元 教学 目标 【知识目标】⑴了解合作的重要性和必然性，懂得合作对个人发展的意义。⑵正确理解竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。⑶知道每个人在人格上是平等的。⑷理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握在与伙伴、同学发生不愉快、冲突甚至争吵时，解决矛盾的基本途径和方法。⑸知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往要言而有信。 【能力目标】⑴能正确对待社会生活中的合作与竞争，在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。⑵在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时进行换位思考，能有效地化解矛盾。⑶提高分辨是非的能力，分清义与不义的界线，要以义取信。合义者必信、必果，不合义者则不必信、不必果。合乎义则诺，不合乎义则不诺。 单元 教学 目标 【情感、态度、价值观目标】⑴树立竞争和合作意识，即要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作、乐于助人的品质。⑵树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，尊重他人的人格和权利，不凌弱欺生，也不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。⑶在与他人的交往合作中做到互相尊重、理解、宽容和互相帮助，能够与人为善，友善地对待伙伴、同学和邻人。⑷在生活中努力做诚实的人，不说谎话，不做假事，积极践约守信，做到“言必行，行必果” 。 教学 重点 和 难点 【教学重点】：⑴“生活需要合作”是本单元的教学重点。团结合作是人类生存和发展的要求，也是当今时代的要求，学会合作是21世纪人才的必备素质。引导学生懂得合作的重要性，增强他们的合作意识，提高他们的合作能力，是教学的根本目的，也是教学的重点。⑵“竞争不忘合作”既是本单元的教学重点，也是本单元的教学难点。讲合作并不回避竞争，只有正确处理竞争与合作之间的关系，才能更好地与人合作。⑶“与诚信结伴同行”是本单元的教学重点。在当今市场经济的条件下，开展诚信教育有着极为重要的意义。这是因为：第一，从社会的角度看，我国正在大力发展社会主义市场经济，现代市场经济是一种以诚信为基石的经济体制，诚信是其内存的必然要求；第二，从个人角度看，诚信不仅本身是一个人的一种操守，而且是孕育其他道德品行的基础，是预防邪恶私欲恶性膨胀的“保护神”。 【教学难点】：⑴“竞争不忘合作”是本单元的教学难点。因为竞争与合作的关系比较复杂，以学生现有的生活经验和认知水平理解起来有一定的困难，学生现在还没有形成正确的竞争与合作意识，，帮助学生正确树立竞争意识与合作意识，尤其是在生活中做到正确对待竞争与合作，养成团结合作，乐于助人的品质，教学上势必会有一定难度。⑵“心中有他人”是本单元的教学难点。由于培养学生的平等待人、与人为善，尤其是学生在现实生活中真正做到关心他人、尊重他人、理解和宽容他人不是一蹴而就的，是一个长期的教学任务。 教材 知识 整合 与 中考 预测 分析 第五课 合作使生