一年级下册第四单元表格式教案.docVIP

课题 课文8、静夜思 课时 第1课时 教学目标 1.认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”9个生字。 2.初步感受汉字的特点。 3.喜爱汉字，有主动识字的愿望。 教学重点 认识“夜、思、床、光、疑、举、望、低、故”9个生字。 教学难点 喜爱汉字，有主动识字的愿望。 教具准备 多媒体课件 教学流程 步骤 教师活动 学生活动 设计意图 个性化设计 一、猜谜导入，揭示课题 1．导言：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师就给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜，看谁最聪明。 2．多媒体课件出示： 有时落在山腰，有时挂在树梢， 有时像面圆镜，有时像把镰刀。(谜底：月 1.亮) 3．课件展示月下美景图，揭示课题：望着月亮，许多人都会思绪万千。今天，我们就来学习一首有关月亮的古诗——《静夜思》。 4．板书课题，学习生字“夜、思”等。 (1)指导学生把课题读准。 (2)引导学生说说认识这三个字的方法。这三个字你们认识吗？是怎么认识的？能给它们找找伙伴吗？ (3)根据学生组词，相机板书：安静、夜晚、思念。 2.猜谜语 读课题 读准课题。 交流“静、夜、思”三个字的识记方法，并帮它们找朋友。 猜谜是低年级学生喜闻乐见的活动形式。以猜谜导入，使学生的兴趣得到激发，为整堂课奠定了良好的基础。从图画浓郁的意境引入对诗人的介绍，并用学生自组的三个词串联整首诗的意思，学生易于接受。 步骤