在诘问中迸发出智慧的火花--议论如文写作指导一.pptVIP

议论文写作指导一法 ——在诘问中迸发出智慧的火花 2011年2月23日 总议题：义与利 分议题一：义与利孰轻孰重？你怎样选择？ 事例1： 《吕氏春秋》载：著名的四公子之一孟尝君，一次他派门客冯谖替他去讨债。临行前，冯谖问他是否需要带些东西回来，孟尝君随口说，你看我缺什么就带什么吧。冯谖到了地方，将契据烧毁，并假托孟尝君之命，将债款赏赐给了百姓。次日，他回齐向孟尝君交差，孟尝君倍感意外。冯谖说：“我为您买了义。您只有一块封邑，却渔利百姓，我将债全部放还，这就是我为您买的义。”次年，孟尝君因不受赏识而被贬回封地。离地百里，便见百姓上前相迎，不禁感叹：先生替我买的义，真是重于利百倍啊！ 由此可见，利可买义，义重于利 分议题二：重义轻利、仗义疏财就一定对吗？ 事例2：去年大考试卷，上面有一篇梁晓声写的小说《老妪》，还记得吗？文中的“我”看到这个老妪生意清淡，萌发了同情之心，故意不要他找的两毛钱，这是行义吗？ 由此可见：有时候疏财是不义 事例3： 春秋时鲁国政府有一条规定，鲁国人到国外旅行，凡是看见在外国沦为奴隶的本国人，可以先垫钱把他赎回来，回国后再到政府去报账。孔子的一个学生把一个沦为奴隶的人赎了回来，没有到官府报账，人们都夸他品格高尚。你猜孔子是怎么说的？