《白杨》五年级下册人教版.pptVIP

这是（ ）的白杨。 白杨树从来就这么直。 挺直 * 这是（ ）的白杨。 哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 坚强 * 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在哪儿很 快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 从这一句话里你还读懂了白杨的什么特点？ * 不管遇到风沙 * 还是雨雪 * 不管遇到干旱 * 还是洪水 * 总是那么直，那么坚强， 不软弱，也不动摇。 白杨 * 从爸爸介绍白杨树的话里可以看出白杨树有哪些特点？从哪些地方可以体会到爸爸“也在表白着自己的心”？ 特点：笔直、坚强、粗壮、生命力强 从这些方面体现：1、爸爸的微笑消失了，脸色变的严肃起来； 2、爸爸搂着孩子，望着窗外飘过的白杨树，又陷入了沉思。 （ ？ ）需要它，它就在（ ？ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 风沙四起，白杨( )；大雪纷飞，白杨( ); 数月干旱，白杨( )；洪水浸泡，白杨( ) . * （ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 风沙四起，白杨( )；大雪纷飞，白杨( ); 数月干旱，白杨( )；洪水浸泡，白杨( ) . 哪儿 哪儿 挺直 坚强 不软弱 不动摇 * 同学们展开联想——白杨树还可能生活在哪？ 白杨树从来就这么直，（ 城市绿化街道 ）需要它，它就在那很快地生根发芽，长出粗壮的枝干…… 城市需要白杨树,它就 ;乡村需要白杨树,它就 ;公园需要它,它就 ; 需要白杨树,它就 . * 遮天蔽日的风沙来了,白杨树像 ,总是 ;滔滔不绝的洪水来了,白杨像 ,总是 ;持续数月的干旱来了,白杨树像 ,总是 ; 来了,白杨树像,是 . （它还是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。） * 这段话是全文体现（借物喻人）的典型句子。作者一方面描述了白杨树（外在的特点），（高大挺秀），能顶住（任何自然灾害），在任何环境中都能（茁壮成长）；一方面表现了白杨树的（精神）：一是（忠诚无私），（尽职尽责）；二是（不怕困难），（坚强执著）。这正是边疆建设者身上特有的（奉献精神），听从祖国安排，（无怨无悔）地扎根边疆，（无私奉献）地建设边疆。 * 白杨树从来就这么直。 哪儿需要它，它就在哪儿很 快地生根发芽，长出粗壮的枝干。 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 你能写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿……哪儿……” “不管……不管……总是……”等词语。 * 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“ 白杨树从来就那么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 有感情地朗读 * 快速朗读课文13-16自然段: 1.想一想：爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？如果不是，他要表达的是什么？你从哪里看出来的？ * 这是一个（ ）句。表白，（ ）。一个“也”字，说明爸爸（ ）。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以（ ）自勉，在（ ）。勉励自己要像白杨一样（ ），（ ），不软弱，也不动摇。 爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 * 这是一个（设问）句。表白，（解释说明）。一个“也”字，说明爸爸（说树即说人）。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触