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对教育人才实施知识产权教育现状探究 　　［摘要］知识产权法律制度是利用法律手段保护和推动科技发展进步的法律制度，因此，分析教育人才知识产权教育的现状，研究加强知识产权保护教育的对策，对鼓励教育人才进行创造发明、开展科技活动具有重要的意义。 　　［关键词］知识产权法律制度；教育人才；现状及其对策 　　1教育人才实施知识产权教育的现状 　　(1)现状不容乐观。知识产权法律制度是利用法律手段保护和推动科技发展进步的法律制度，因此，加强知识产权保护教育对鼓励教育人才进行创造发明、开展科技活动具有重要的意义。教育人才能够正确认识商标权的保护对象，但对著作权以及与教育人才的发明创造活动关系最密切的专利权的认识仍然不足。另外，对于知识产权保护的直接作用认识较为深入，面对其保护创造力开发和培养的本质意义的认识则较为肤浅。 　　(2)高校教师知识产权保护意识亟待提高。我国建立知识产权制度以来，高校中的教育人才对知识产权教育重视程度有了一定提高，但还远远不够。目前很少有学校将知识产权作为除法律专业外的必修课开设，即使在开设知识产权课的学校，老师也更多地把该课程当做一种法律知识向学生灌输，知识产权教学理论多，实务内容少。高校中有些有着丰富创新成果的教育人才，对如何依法保护自己的智力成果也知之甚少。理工科高校的人才毕业后大部分将成为各科研院所和企事业单位的技术骨干，而他们在知识产权方面知识和意识的匮乏为