2014六上第四单元扇形统计图和可能性.doc

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学校 学号 姓名 学校 学号 姓名 班级 班级 姓名 学号 一、填一填。(36分) 1、如果要表示各部分数量同总数之间的关系,可以用( )统计图表示。 2、如果要反映数量的增减变化情况,可以用( )统计图表示。 3、只表示数量的多少,最好绘制( )统计图。 4、右图是一件毛衣各种成分占总重量的统计图,根据右图回答问题。 (1)棉的含量占这件衣服的( )%。 (2)(

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