鲁教版五四制九年级(初三)数学下册弧长及扇形的面积_课件1.pptVIP

鲁教版五四制九年级(初三)数学下册弧长及扇形的面积_课件1.ppt

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鲁教版五四制九年级(初三)数学下册弧长及扇形的面积_课件1.ppt

弧长及扇形的面积 2、已知⊙O半径为R,⊙O的面积S是多少? S=πR2 C = 2πR 1、已知⊙O半径为R,⊙O的周长C是多少? 3、什么叫圆心角? 顶点在圆心,两边和圆相交所组成的角叫做圆心角 如图,某传送带的一个转动轮的半径为10cm。 1.转动轮转一周,传送带上的物品A被传送多少厘米? 2.转动轮转1°,传送带上的物品A被传送多少厘米? 3.转动轮转n°,传送带上的物品A被传送多少厘米? (1)求半径为R的圆,周长是多少? 1.转动轮转一周,传送带上的物品A被传送多少厘米? C=2πR 即: 传送2π×10=20πcm 问题:一个圆周可以看作是多少度的圆心角所对的弧? 360° 2.转动轮转1°,传送带上的物品A被传送多少厘米? (2)求1°圆心角所对弧长是多少? = 即: 传送 1/360×2πR 2πR/360=2π×10/360=π/18 3.转动轮转n°,传送带上的物品A被传送多少厘米? 3.求n°的圆心角对应的弧长为多少? 即: L= —— nπR 180 ——×2πR=—— n 360 nπR 180 弧长公式 若设⊙O半径为R, n°的圆心角所对的弧长为l,则 L=—— nπR 180 (2)区分弧、弧的度数、弧长三个概念。度数相等的弧,弧长不一定相等,弧长相等的弧也不一定是等孤,而只有在同圆或等圆中,才可能是等弧。 (1)在应用弧长公式 ,进行计算时,要注意公式中n的意义。n表示1°圆心角的倍数,它是不带单位的。 注意 L=—— nπR 180° 用一用 例1、制造弯形管道时,要先按图纸上的中心线计算“展直长度”,试计算图所示管道的展直长度L(结果精确到0.1mm)。 解: R=40mm n=110 所以由弧长公式可得 因此,管道的展直长度约为76.8mm。 =—— nπR 180° 110 180 —×40π = ≈ 76.8mm 在一块空旷的草地上有一根柱子,柱子上栓着一条长3m的绳子,绳子的另一端拴着一只狗。 (1)这只狗的最大活动区域有多大? (2)如果这只狗只能绕柱子转过n°角,那么它的最大活动区域有多大? 圆心角是1°的扇形面积是多少? 圆心角为n°的扇形面积是多少? 如果用字母 S 表示扇形的面积,圆心角为n°,R 表示圆半径,那么扇形面积的计算公式是: 弧长公式与扇形的面积公式之间的联系: 扇形所对的弧长 扇形的面积是 l=—— nπR 180 S扇=——=——×— nπR² 360 nπR 180 R 2 ∴S扇=—lR 1 2 (2)当已知半径和圆心角的度数,求扇形面积时,应选用 (1)当已知弧长l和半径R, 求扇形面积时,应选用 S扇=—lR 1 2 S扇=—— nπR² 360 弧长公式 扇形面积计算公式 公式汇总 用一用 例2 扇形AOB的半径为12cm,∠AOB=120°,求 的长(结果精确到0.1cm)和扇形AOB的面积(结果精确到 )。 解: 扇形面积大小( ) (A)只与半径长短有关 (B)只与圆心角大小有关 (C)与圆心角的大小、半径的长短有关 C 分析: 2.一个扇形的圆心角为90o,半径为2, 则弧长= ,扇形面积= 。 π 2π 3.如果一个扇形面积是它所在圆的面积的 则此扇形的圆心角( ) (A)30° (B)36° (C)45° (D)60° 分析: C S扇=——S圆=—— n 360 nπR² 360 ∴S扇=—S圆 1 8 ∴——=—— n 360 1 8 n=45 1.已知扇形的圆心角为120o,半径为6,则扇形的弧长是 ( )。 A. 3π B.4π C.5π D.6π B 2.圆心角为60°的一条弧长度是5π,则该弧的半径是( ) 。 15 3. 一个扇形的弧长为20πcm,面积是240πc㎡,则该扇形的圆心角为 。 150o 1.如图、水平放置的圆柱形排水管道的截面半径是0.6cm,其中水面高0.3cm,求截面上有水部分的面积。(精确到0.01cm) D 弓形的面积= S扇- S△ C 求扇形面积,需要求出∠AOB 求三角形面积,需求出OD和AB D C ∵OC=0.6,DC=0.3 ∴OD=OC-DC=0.3 在Rt△OAD中,OA=0.6,利用勾股定理可得 在Rt△AOD中 ∴∠OAD=30° ∴∠AOD=60° ∠AOB=120° 解:如图,连接OA、OB,作弦AB的垂直平分线,垂足为D,交 于点C。 OD= OA AD

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