展示阅读成果目标.PPTVIP

培僑小學主題閱讀活動的全程指導 以四年級《奇妙的大自然》為例 介紹課（10月初） 課堂教學實施（一教節）： 1. 引入主題及介紹計畫（讓學生了解要做甚麼） 2. 分組、起組名、訂小組閱讀方向（工作紙） 3. 教師好書推介及討論借書途徑 4. 簡單討論可選用的匯報方式 5. 答疑和討論 大自然包括甚麼？ 我們可以研究甚麼？ 閱讀主題——奇妙的大自然 主題閱讀活動時間範圍：10月-12月 前期：介紹課（10月） 中期：指導課（11月） 後期：交流課（12月）――展示閱讀成果 大家的任務 1.分組，起組名，小組訂主題 2.借圖書，閱讀，完成閱讀記錄 3.匯報閱讀成果（宣傳海報，簡報……） 10月……11月…… 學生：利用圖書課及其他時間閱讀和做閱讀筆記 老師：每星期向學生派發閱讀工作紙，並定期檢查學生進度 指導課（11月下旬） 課堂教學實施:(兩教節) 1. 閱讀進度展示。每人獲派三張小貼紙（寫上學號），貼在優秀閱讀檔案上。 2. 選出貼紙最多的優秀作品進行獎勵，並讓選擇此優秀作品的同學說出值得欣賞的地方。 3. 學生分享閱讀經驗，說出困難的地方，老師和學生一起商討解決方案。 困難： 1）找不到合適的書 2）不知如何選取重要信息…… 解決方法： 1) 向學校圖書館、中央圖書館、流動圖書館、同學、或朋友借書；去作者網站查找相關圖書…… 2) 從前言、摘要、目錄、單元小結或後記中選取信息…… 4. 小組討論最終成果匯報方式（海報、簡報、演講、戲劇表演、講故事等） 5. 小組共同製作交流課展示計畫（每組派發一張大紙，寫上或畫上當日展示項目，如分工、匯報內容舉例、展示形式、需要用到的工具等） 6. 各組匯報交流當日展示計畫。 11月下旬-12月中旬 學生：繼續讀書，準備匯報 老師：於圖書課了解學生進度，適時指導 讓學生在圖書課上小組討論，共同準備 交流課（12月中旬） 課堂教學實施：(兩教節) 1. 介紹交流課內容安排 2. 交流活動（各組同學上臺匯報小組的閱讀成果，可採用簡報匯報、表演、戲劇、問答比賽等形式表現） 3.總結 校本經驗總結 1.將課堂的主動權交給學生，你會了解到，原來學生有不同的想法。 2.學生的問題，可以通過彼此的交流而自行解決。 3.有興趣、有技巧的閱讀+快樂的匯報 =獲取知識+提高閱讀興趣（良性循環） 4.主題閱讀不是單一的閱讀圖書，而且是情意教育、提高學生表達能力、思維和創造能力的好途徑。(學生簡報分享) * 閱讀主題—奇妙的大自然 閱讀目標： 增加閱讀量。 通過閱讀加深對大自然的了解，培養熱愛自然、熱愛生命的情感。 能與同學分享閱讀的快樂。 時間：10月-12月 前期：介紹課（10月） 目標：1. 介紹閱讀計畫 2. 分組安排 3.任務介紹 中期：指導課（11月） 目標：1. 根據學生表現，引導學生調整閱讀要求與方法。 2. 肯定學生閱讀表現。 3. 增強學生閱讀信心。 4. 激發和維持學生閱讀興趣。 後期：交流課（12月）-- 展示閱讀成果 目標：1. 評估學生閱讀表現 2. 評估學生閱讀興趣 準備：1）20本相關圖書（圖書館）2）引導簡報 3）主題選擇工作紙、閱讀筆記工作紙 閱讀主題—奇妙的大自然 ? ? 奇妙的大自然——主題閱讀活動 閱讀筆記 組名：____________________________ 小組成員姓名：____________________________________________ 組長姓名：_______________________ 研究方向： ( 植物 / 動物 / 昆蟲 / 海洋 / 氣候 / 自然現象（光、電、聲音等） / 地埋 / 自然知識)  其他：________________________________________) 填寫相關資料時，應以詳細列出資料為目標。 例子： 昆蟲會採花蜜。 花瓣上有的有線條，有的有斑點，這些都是一種訊號，告訴昆蟲這裏有花蜜。 昆蟲採到花蜜的同時，也替花朵傳播花粉。 書名：__________________________ 作者：__________ 頁數：___________ 相關資料： _____________________________________________________________________________ _______________________________________________________