了解发展研究人类学的历程.PDFVIP

: 杨小柳 :本文评述了自上世纪70、80 年代, 人类学发展研究兴起以来的研 究成果, 认为, 人类学发展研究以本土知识为基 和主题, 并致力于处理发展 中涉及的权力关系, 其中大体可以分出三大潮流:一是采用福柯式的话语分 析手段解构发展;二是立足于本土知识研究, 倡导自下而上的参与发展模式; 三是继续和延伸发展的话语分析, 证明并展现发展实践中存在着的多种发展 话语。 第一类研究带来的强大批评力量令人类学在发展面前束手无策, 而后 两类研究的兴起则旨在缓解前 一类研究带来的发展话语的解构。 西方人类 学发展研究的成果为中国相关研究的开展奠定了良好的基础, 更为中国人类 学者留下了诸多有待研究的空间。 :发展　人类学　本土知识　权力 、:、 　　(develop)17 , disvelop, 、;18 , , , (evolution);19 ,“”, , ;20 , “”, (Raymond, 1983 1976:102-104)。 。 1949 “”( ), 。20 50、60 , , 。 , , 188 学术评论 : 、、、、。, “”:, , “”“”; ;; (Crewe Harrison, 1989:25-48)。 20 70 , : ; 、、; , ; “”。 80 , , 。 90 , 。90 , , , , 、、 。:; , , ; ;, ; (United Nation, 1999)。 , 。19 , 、 , 、 、。 20 , 60 , 。, , , , 。 “”、, 。20 50 , (icos), , , , , 189 社会学研究 　2007.4 “”。 , , , , “”“”, , 。 70 , , , (indigenous culture) , , 。 , (development anthropology)70。 , , 、 、, , 。 , “”(the anthropology of development) 。 60, 。 , 、 、, :、, ?“”? ? , ? ? , , 、 , , 。, 。 , “”, 。“”——— 190 学术评论 : 、 、 、 ———, 。 , “”, , 。 , 、 , 。 : , ;“”, ; ;, ;; ; (Grillo, 1997)。 , , 。 , , 70、80 , : ;(indigenous knowledge), (bottom-up); , 。, 。 、: 　　, , 。, “”, 。20 70 , , 50-60 , 。 191 社会学研究 　2007.4 、, 。,