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2017小学高效课堂活动总结及小结 小学高效课堂活动总结 1 为了贯彻落实《东海县小学高效课堂活动要求》，进一 步促进教师专业发展，深入推进课程改革，探讨高效课堂 教学模式，提高教师理解和实施新课程的能力和水平，我 校根据教研室的《小学高效课堂活动的要求》，结合本校实 际制定的《石湖中心小学“高效课堂大赛”活动方案》，严 格按照要求进行操作，全乡共有近100位教师参加了校级 初赛，11位语文、数学教师参加了乡级复赛，有9位教师 参加了西部分片赛课，共有7人参加县级的决赛。现将我 校本次活动情况总结如下： 一、成立领导小组，确保各项工作的顺利实施。 为了确保此项活动的顺利开展，我校成立以校长为组 长，主管教学的校长为副组长，各校的校长、主任为成员 的“高效课堂大赛”领导小组，全面负责活动的实施工作。 我校己于20X X年x月17日上午召开校长和中层教干 会议做了具体布置和安排，要求各校高度重视，加强宣传 力度，要求所有教师必须全员参与，每位教师可以选报一 门学科参加比赛。同时，各校也成立相应的领导小组，具 体负责各校的高效课堂活动的实施。 二、分步实施，有序开展“高效课堂大赛”。 我校严格按照县教育局《关于开展全县教师专业素养 大赛的通知》要求，按照校级初赛、乡级复赛的实施程 序，精心组织、安排，本着公平、公正的方针，推选优秀 的选手参加西部课堂大赛的复赛201 7小学高效课堂活动总 结及小结。 1、 校级初赛。各校根据教务处的统一要求，教师认真 进行备课、上课，领导小组认真听课、评价、汇总，并将 教师的三案、评委的听课记录、评价表、成绩汇总表装订 后于x月上旬将初赛的结果上报教务处。 2、 乡级复赛。中心校根据各校成绩上报情况以及各校 推荐情况进行统一安排，我校于x月21日、22日安排了语 文、数学学科11位教师参加了乡级的复赛2017小学高效 课堂活动总结及小结。英语学科全部统一安排，由教研组 负责统一评比，根据成绩排名推荐优秀的选手参加西片高 效课堂大赛的复赛。对于其他学科，由中心校根据教师的 情况直接推荐安排参加西部复赛。最后根据教研室的安 排，推荐了 10名教师参加西部高效课堂大赛的复赛。 3、 分片赛课经过选手的充分准备，我校教师在西部高 效课堂大赛复赛中成绩非常突出，共有7人参加了县级的 决赛，具体如下：语文学科有周连芬、乔磊老师，数学学 科有李爱华老师，英语学科由刘妮妮、张荣老师，美术有 王会艳老师，品德有刘华明老师201 7小学高效课堂活动总 结及小结。 三、最能促进教师专业成长的有：高效课堂大赛、教 育故事演讲教师课件制作比赛，特别是教师高效课堂大赛 经过初赛、复赛、分片复赛、县决赛等环节，让教师不断 地磨练自己，进一步钻研教材教参，切实有效地提高了教 师的业务素质，促进了教师的专业成长。 总之，我校高校课堂大赛活动的实施严格按照教育局 的工作要求进行，认真组织，各位教师都能认真参与活动 真正地把高效课堂作为提高自己的切入口，学校初赛活动 有序推进，取得了较好的效果。 小学高效课堂活动总结 2 根据教育局有关文件精神，，我校开展了 “惜时增效， 轻负高效”的高效课堂教学模式探宄活动，通过第一阶段 的宣传、发动，学习研讨等活动，本校教师深入领会了高 效课堂的教学理念，了解了高效课堂“五步三查模式”，并 认真分析了小学不同年龄阶段学生的特点及本校学生的学 习能力，确定了 年段_学科高效课堂的探究”为主题 的小课题，决定分低中高、分学科进行高效课堂的探索， 下面将我校在”探索阶段“的活动总结如下： 、具体做法: 1、结合实际，建立健全活动机构。 认真分析了小学不同年龄阶段学生的特点及本校学生 的学习能力，确定了“年段学科高效课堂的探究”为 主题的小课题，并结合集体备课小组建立了以校长为主要 负责人的“高效课堂创建“组织机构，分低中高年段组建 了七个小课题研讨小组，并分组制定了 “高效课堂”探索 活动的实施计划，使自己有计划有组织的开展此项活动。 123452、积极探索实践，逐步实现“高效课堂”。 学校教导处规范和加强教师常规工作检查，教研组 每月公示月常规教学检查情况，根据高效课堂的要求，指 出不足，提出改进，通过督查强化教师备课、作业批改、 听课等。 以“四课”活动为载体，学校通过做课、说课、听 课等形式逐渐提高教师对高效课堂实践能力。每位教师都 能够认真备课、积极参与校级公开课，听课、评课，吸取 别人先进经验，改进自己不足。 在校内教研活动中，分学科分年段探宄高效课堂模 式，鼓励教师平时在教学重积极探索尝试，大胆实践，勇 于创新，使课堂教学切实达到“惜时增效，轻负高效”的 教学效果。 教师每节课都能够针对“县高效课堂评价表”对自 己教学进行反思，，及时改进教育观念及教学行为，不断提 高教学水平。 积极利用本