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PAGE PAGE 1 简笔画走班选修教案 简笔画走班选修从我校一、二年级吸收热爱绘画的同学加入，进一步培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为培养美术人才起着积极推动的作用。为了给活动班同学一个良好的学习环境，达到预期的效果，现将本学期活动计划制定如下 一、活动目的： 通过活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解简笔画创作的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周五午第一、二节课进行活动，小组成员必须准时到达活动室。 3、每位同学应严格遵守纪律，不在活动室做与美术学习无关的事。 4、爱护活动室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以简笔画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给学生自己创作作品的时间和空间。 四、采取的措施： 1、美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使活动开展得生动、活泼、丰富。 2、做好组织工作 在学生自愿报名参加的基础上，要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。 3、订立必要制度，抓好思想工作 要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加活动。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。 活动配当： 第一周： 美丽的鱼 第二周： 大树的故事 第三周： 茂密的花 第四周： 假如我是汽车设计师 第五周： 假如我是巨人 第六周： 我像大师一样画 第七周： 我们都会做家务 第八周： 游太空 一　美丽的鱼 活动目的： 　　1、使学生初步理解装饰的概念及装饰的表现特征——外表美、花纹美、色彩美； 　　2、 使学生懂得运用线条进行装饰的绘画方法； 　　3、通过讲评与集体创作海底世界的教学活动，培养学生的审美能力和想象力。 活动准备： 欣赏图片、作画工具 活动过程： 　　一、 导入： 　　1、谜语：花衣裳，飘彩带，小个子，没多大，成圆、成角、成方块，有嘴巴，不说话，没有脚，会玩耍，小花猫，更爱它，见了伸手抓。 　　2、观察： 　　你们看，它们在水里游来游去象什么？ 　　今天就请同学们来当一名设计师，设计一条美丽的鱼。 　3、什么是装饰呢？大家看我手中的两个盘子，哪一个好看？ 　　在有形的物体表面添画花纹，涂色，进行美化，这就是装饰。 　　二、 欣赏： 　　1、了解鱼的结构，它们是由鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾组成一个整体的外形，花纹像花衣裳一样漂亮。 　　2、讨论：我们可以从哪几个方面进行装饰呢？ 　　外形、花纹、色彩 　　3、欣赏同学的作品。 　　三、学生作画，教师辅导。 　　四、小结。 二　大树的故事 活动目的： 1、通过回忆、观察，了解大树的基本结构（树根、树干、树枝、树杈、树叶等）。 2、培养学生的想象能力、简笔画创作能力、语言表达能力。 3、引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识 活动准备： 图片资料、彩笔等、 活动过程： 激趣导入 森林中住着一棵快乐的大树，大树为什么是快乐的呢？因为大树有很多好朋友，有可爱的小鸟，有小松鼠，有小熊等很多的好朋友，他们每天都快乐的和大树一起生活，大树便成了小动物们的游乐园，我想它们和大树一定发生了很多有趣的事，今天我们就展开想象来讲讲，画画《大树的故事》。 赏析探究。 师：谁愿意发挥你的想象力来编一个关于大树的故事生：以讲故事的形式出现 刚才我们听了很多动听的故事，同学们想不想和老师一起走进森林呢？ 师：大树由哪几部分组成？生回答 小动物们的生活习性不同，所以它们生活的地方不同，瞧，树根成了小蚂蚁的家，树干，树枝成了小动物的游乐园，通过这些图片给你哪些启示呢！ 创作表现。 师：通过刚才我们参观快乐森林认识很多大树朋友，对大树朋友都有一定的了解了，同学们，你们想不想来画一画呀？ 师：那你想想怎样才能使你的画面更生动，更漂亮呢？ 1漂亮的颜色 2造型 3画面的构图 观看图片，两幅进行比较，比较他们俩副有什么不同？你喜欢哪种？为什么？ 再来看看，我们小朋友是怎样来表现大树的故事的 欣赏学生优秀作品 学生作画，教师巡回辅导 四、展示评价 五、小结 1、展示作业。 2、师点评，总结。 三 茂密的花 活动目的： 通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。 活动准备： 范画、示范用具、多媒体、水彩笔或油画棒等。 活动过程： 一、导入： 生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。 欣赏课件：三幅画中的花有什么不同？一支花。一排花。一片花。提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？ 出示课题：茂密