小学三年级科学下册《水和水蒸军气》课件.pptVIP

* 三年级下册第三单元第六课 水和水蒸气 教材内容： 1、做实验：往浅碟子里放入水，然后放在 太阳下晒，观察碟子里的水量变化。 2、分析水在什么情况下会蒸发得快些。通 过实验“蜡烛加热汤勺中的水”来进行证明。 3、水蒸气又会重新凝结成水。小组实验： 把冷烧杯倒扣在热水上， 把冷烧杯倒扣在热水上，观察烧杯底部的出现的 水珠。 解决上一节课遗留的问题： 解决上一节课遗留的问题：盛冰的玻璃杯 外壁上的水珠形成的原因。 外壁上的水珠形成的原因。 教学环节 动态观察，引出“蒸发” 实验观察，加快“蒸发” 静态观察，发现“凝结” 课外延伸，回归“生活” 深入思考，解析“白气” 动态观察，引出“蒸发” 每隔一段时间观察一次，并记录在表格内。 我要这样观察 把手帕打湿，稍稍拧干，打开放在桌上。 我要这样准备 我 发 现 了 20分钟后 15分钟后 10分钟后 5分钟后 我 发 现 了 好 多 手帕里的水上哪了？ 水变成水蒸气的过程，我们叫“蒸发” 观察水蒸气 ?实验要求： 把湿手帕放在桌子上， 把湿手帕放在桌子上，仔细观察水蒸气 的特点，小组成员可以互相讨论。 提示： 提示： 可以用闻一闻 看一看、摸一摸等观 察方法。 实验探究，加快“蒸发” 水会蒸发成水蒸气，那怎样能让水 蒸发的快些呢？ ?实验： 让汤勺里的水在短时间内蒸发成水