第五章__幼儿.pptVIP

学习要点 1、明确幼儿故事的概念、发展和分类。 2、重点学习幼儿生活故事。 3、学会创作幼儿生活故事。 4、积累并讲述幼儿故事。 曹冲称象 司马光破缸救小孩儿 铁杵磨成针 一、幼儿故事的概念 1、故事的概念 故事——一种以叙述事件为主，具有情节，比较适宜于口头讲述的文学体裁。 注意区别故事和小说 区别之一： 我们知道，小说可以对某一个人物进行心理刻画或某一些特定事件作描述，可以是一个故事的截面，没有结局，引发读者的深思； 而故事一定得有个结局，否则就不是故事了。 区别之二： 故事没有人物心理刻画仍然是故事， 小说缺乏人物心理刻画则难成小说； 小说的写作手法比较精致， 故事写作手法较干脆。 比如：看到别人吃东西，我也觉得肚子饿了。这是故事的写法。看到他在吃东西，我的肚子不争气地响了起来，才发现自己早已饿得不行了。这是小说的写法。 区别之三： 小说可以展开大篇幅的环境描写， 故事如果这么做，会导致情节在速度感上的停滞。 2、幼儿故事的概念 （1）广义：泛指神话、传说、童话、儿童故事等体裁作品，即人们口头上常说的“神话故事”“传说故事”“童话故事”。 （2）狭义：是指适合幼儿欣赏的篇幅短小的各类叙事性作品。 故事是孩子们接触最早、最多的文学样式之一。 3、神话、传说、童话和儿童故事的区别 二、幼儿故事的发展概况 三、幼儿故事的种类 幼儿故事种类很多，根据不同标准可以分不同类型 1、创作过程：民间故事和创作故事 2、题材：生活类、动物类、历史类等 3、表现形式：文字故事、图画故事。 注：幼儿生活故事是幼儿故事中的主要形式。 1、幼儿动物故事 概念：动物故事是以动物为主人公的故事。 分类：依据反映的内容分： （1）通过动物的行动、生活特点和它们之间的相互关系，生动有趣地介绍各种动物的特征、习性等故事。 如《为什么兔子的尾巴很短》，英国作家吉卜林《原来如此的故事》，法国作家黎达《黎达动物故事集》等。  为什么兔子的尾巴很短 本来，兔子和猴子、山猫一样 ，也有一条美丽的长尾巴。可是后来…… 　　这天，一只兔子发现河对岸有一片青草，很想过去吃。不会游泳的它正巧看见一只老龟躺在岸边晒太阳，于是眼珠一转，计上心来。 兔子走到老龟跟前说;龟大妈，人家都说你们龟家族很庞大，可你知道吗，我们兔子家族更庞大！”老龟不信，兔子就说：“不信我们就来数一数，今天先数你们家族的，让它们都出来，从河这头排到对岸，我来计数！” 　 　 老龟果真叫出了自己的家族成员，让它们从河这边排到了那边。兔子呢？它高兴得边蹦带跳，从这些龟的背上跳到了河对岸。一边跳还一边笑着说：“老龟啊老龟，你真傻！我不过是想借座桥，去对岸吃草呀！”可是，兔子高兴得太早了。就在它跳上岸的一刹那，最后一只龟咬住了它的尾巴，兔子一惊，一下把尾马给挣断了。 　　从此以后，兔子就再也没有美丽的长尾巴啦！ 狐狸的毛为什么是花的呢？因为它听了猴子的话，把腿拴在马尾上被马在地上拖的。 故事情节往往把某些动物的特点设想为原来并非如此，而是经过某种事件之后才落得这个样子。 这类动物故事解释某些动物为什么有现在的习性、叫声、形体等特征。它通过简短有趣的情节，并在幻想性说明中传播了有关动物的知识。这类故事侧重于解释，其中也常常反映出某些社会现象。 （2）借助动物形象，间接地反映人类社会生活、人与人之间的关系，体现人们对真与假、善与恶、美与丑的爱憎分明的观点。 如《黄鼠狼给鸡拜年》和《骄傲的公鸡》。 如《虎和鹿》中骄横狂妄的虎，要吃掉鹿，可是它没见过鹿，便问鹿，头上的犄角是干什么的？身上的斑点有什么用？聪明的鹿把它头上的角说成是食虎肉的叉，把身上的斑点说成是吃过多少虎的标志，于是吓跑了虎。 有一只非常可爱的小白兔，它眼睛红红的，毛白白的，它很想做明星。 　　每当它打开电视的时候，就会看见猫姐姐唱歌跳舞，大家都在为猫姐姐欢呼、喝彩！ 　　“要是我能当一回明星该多好啊！”小白兔天真地想。 　　时间不早啦，小白兔快来睡觉。妈妈又在催小白兔了，小白兔无奈地上床睡觉去了。 　　小白兔躺着睡不着，一直想着猫姐姐唱的那支歌，跳的那个舞，它多么羡慕啊，想着想着，它进入了梦乡。 　　在梦里，它来到了舞台，和猫姐姐一起唱歌，一起跳舞。它转眼间变成了明星。人们为它欢呼，为它喝彩，小白兔好像没有以前那么无奈了......，还有人向它献来美丽的鲜花。 　　 早上，妈妈来叫小白兔起床了。 　　“哎呀！，我的鲜花哪里去了？”小白兔惊讶地问。 　　“什么鲜花呀？”妈妈奇怪地问。小白兔把梦告诉了妈妈，妈妈听了哈哈大笑，说，“你如果很想做这件事，必须要好好学习唱歌跳舞，猫姐姐也是这样练习的。” 　　从此，小白兔刻苦练习，长大当上了大明星。 懒羊羊减肥记 一天，懒羊羊发现门外有一