讲座：紧扣专教学目标打造高效课堂.pptVIP

紧扣教学目标，打造高效课堂 一、什么是高效的课堂 1、定义： 高效课堂，是高效型课堂或高效性堂的简称，是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂，具体而言是在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展 。 2、历史高效课堂的评价标准 从过程来看 ?一、教师 要“限讲” 控制教师讲授时间，一般情况下要求教师讲授时间不得超过15分钟，讲就要精讲，做到“三讲三不讲”。“三讲”是指讲重点、难点，讲易错、易混、易漏点，讲规律和方法；“三不讲”是指学生已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不懂的不讲。 ?二、学生要“放开”， 在“探究问题”的引领下，学生进行自主学习、主动学习、探究学习。包括学生的学习方式要放开、学生的思维要放开、学生的交流要放开、学生的学习结果要放开。 ?三、互动上要“多面” 在课堂教学中，要多层次全方位的互动，包括教师与学生、学生与学生、学生与教学资源的互动。 ?四、讲学练要有机“结合” 学生讲，教师补充； 学生学，教师帮助； 复习—练习—检测—反馈—矫正连环跟进。 ?五、教学模式要“有效”。 不管何种教学模式，都要看学